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初 一 语 文 第 一 单 元 测 试 命题：殷鹤群 2009.9.15 班级________ 姓名________ 学号________成绩________ 亲爱的同学们，初中生活已经掀开了它美丽的面纱。是苦？是乐？个中滋味惟有我们知晓！青春正值，我们明白初一正是我们人生大厦的基石。相信同学们能打好基础，接受挑战。请同学们认真、规范答题！老师期待与你一起分享你的学习成果！ 第一部分：基础知识（30分） 1、把下面语段中拼音表示的汉字依次写在后面的方格内。（4分） 优秀的文学作品，传达着人类的chōngjǐng和理想，níng聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。阅读优秀的文学作品，对了解历史，了解社会，了解自然，了解人生的意义，是一件大有bì益的事情。 2、找出下列词语中的错别字，并在方框内改正：（5分） 浅移默化 密密麻麻 井然有序 威言耸听 舍己救人 相提并论 热泪沾巾 千恣百态 小心翼翼 大有裨意 错别字 改正 3、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，请你默写下列名篇中的佳句：（7分） （1）谁道人生无再少？ ， 。 （2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。 （3） ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。 （4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ ， ， 。 （5）天上的风雨来了， ，心中的风雨来了， 。 （6）舟已行矣，而剑不行， ， 。 4、文学是美好的。相信你肯定看过很多文学名著，请用一段话介绍你最喜欢的一部（篇）文学作品或一个文学形象，让老师了解你。（不超过100字）（4分） 5．口语交际（3分） 有位老太太，大女儿是卖雨伞的，小女儿是开洗衣店的。晴天，她担心大女儿的伞卖不出去；雨天，她担心小女儿洗的衣服晒不干，整天忧心忡忡。邻居周老师劝她换个角度看问题，说：“ 。”老人听了豁然开朗，面带笑容。（在横线上写上你设计的周老师的话） 6、有人把老师作过很多比喻，如“把老师比作蜡烛，因为它燃烧了自己，照亮了别人。”“把老师比作小草，因为它朴实无华，默默奉献。”等等，你把老师比作什么呢，说说理由。我把老师比作 因为 。（3分） 7、下面是某旅游景点的一则告示，仔细阅读后请说出它的含义。并模仿它的表现手法，为保护学校的草坪拟写一则告示。(只要在表现手法上模仿，不必拘于原来的句式)（4分） 除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。 含义： 告示： 　 第二部分：阅读理解（50分） 一．阅读《郑人买履》,回答下列问题:（18分） 郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” 8、给加点字注音并解释。（4分） 先自度其足（ ） 吾忘持度（ ） 10、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。（4分） 何不试之以足？