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初三语文练习题 （六） 武汉市第二十六中学 邓蓓 一、积累与运用。 1．请把下面这段文字工整地抄在横线上，并根据拼音，把所表示的汉字写出来。 人们将无权耻笑我是rù bú fū chū的傻瓜，也不必用他的尺度来héng liàng我值得或是不值得。 2．你一定能运用课内外古诗积累填空。 ⑴诗有情。那是“相见时难别亦难， 。”的轻愁浓意； ⑵诗有味。“中通外直，不蔓不枝， ，亭亭净植， ，”池塘里荷花清气飘逸；“采菊东篱下， ”，竹篱边的菊花幽香浮动。 ⑶诗有声。“楼船夜雪瓜洲渡， 。”征伐之声回荡在陆游的心中；“映阶碧草自春色， 。”武候祠堂的美景，诸葛丞相的高风亮节永垂不朽。 ⑷诗有色。“苔痕上阶绿， ”，一幅写意的画；“菊之爱， 。莲之爱， ？牡丹之爱， 。”一幅世态炎凉图。 3．口语交际能力考查。 期中考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给学生排名次。为此，初三某班的同学展开了热烈的辩论。在辩论中，众说纷纭，各持己见。 甲同学认为，排名次是理所当然的，他说： 乙同学不同意甲的看法。他认为排名次对学习困难的同学负面影响很大，他说： 丙同学也不同意甲的看法。他认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说： （4） 丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评，认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服。 4、综合性学习 上面是2008年北京奥运会吉祥物——福娃，请仔细观赏，然后回答下面的问题。 （1）从福娃的名字中谐音出的一句话是： （2）“北京奥运会吉祥物的每个娃娃都代表着一个美好的祝愿：繁荣、欢乐、激情、健康与好运。”你最喜欢哪个福娃？请从中华文化的角度写下你的探究结果。 二、阅读与理解 （一）文言文阅读 阅读《出师表》 ①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不