(办公空间设计课程标准.doc

《办公空间设计》 课 程 标 准 开课系部： 艺术系 课程编号： 010807016 编制日期： 2011年 8 月 25 日 郧阳师范高等专科学校 《办公空间设计》课程标准 课程名称：办公空间设计 课程代码：010807016 适用专业：装潢艺术设计专业 学 时：80 学 分：4 开设学期：第3学期 课程类型：专业必修课 编写执笔人：陶万样 编写日期：2011-8-25 审定负责人： 审定日期： 一、前言 1、了解办公空间的发展脉落和各种办公空间类型。空间材料、工艺、技术的空间美学法则、掌握空间基本原理设计程序的表现等设计方法与步骤本课程是专业学生必修的一门课CAD基础 5）学校与企业共同制定人才培养方案，共建符合工学结合的教学体系 学校对装饰设计公司和人才需求市场进行调研，根据行业和市场需求调整专业定位。同时，学院根据专业培养目标和人才培养模式，聘请行业专家和一线设计人才等实践专家组建专业建设指导委员会，针对毕业生就业岗位群要求，进行典型工作任务分析和工作过程分析，在此基础上进行能力分析，确定满足专业核心能力培养的核心课程，重构岗位技能需求驱动的课程体系。根据课程体系的特点，结合专业建设目标，确定专业教学计划。此外，学校还与毕业生建立长期信息反馈机制，对毕业生就业状况和企业对毕业生的工作评价进行收集，并对信息进行研究，发现学校课程设计的不足之处，针对不足调整教学内容，以不断解决新问题，适应新要求。 四、课程目标 1）知识目标 1、了解办公空间设计中办公空间环境设计的概念、功能、作用、意义。 2、掌握办公活动中的办公行为以及其特征。 3、掌握办公空间设计的工艺流程、施工工艺及管理要求。 4、认识办公空间设计常用装饰材料的品种、性能及使用方法。 5掌握办公空间设计方法。 6、掌握办公空间设计表现方法。 2)能力目标 1、使学生熟悉并掌握办公空间的功能特点、技术要求及艺术处理手法。 2、能够根据客户要求结合所学理论知识进行办公空间设计。 3、能运用手绘或计算机表现设计效果。 4、能够熟悉办公空间设计的工艺流程、施工工艺及管理要求配合完成项目的施工。 3)职业能力与综合素养 主持室内装修设计企业设计部门日常工作，制定相关工作计划，施工管理及其它工作； 协助企业经理进行市场开发、运作。确定主题概念；组织提案；设计策划与执行；设计推广。 五、课程内容及学时分配 1、教学内容选取依据 根据行业企业发展需要、完成职业岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求和相应的职业资格标准，选取教学内容，并为学生可持续发展奠定良好的基础。 2、教学内容与学时分配 教学项目 工作任务 知识要求 技能要求 教学时数 1 中小型办公空间设计 根据提供的建筑平面图，教室辅导学生进行课程设计实践，完成300-500平方米中小型办公空间室内设计，并提交A3幅面的设计文件汇编册页，其中包括设计说明、接待空间效果图、会议室获高级行政人员办公室效果图、平面图、立面图、天花图、主要剖面图和大样图。 运用所学知识，独立进行办公空间的设计，进一步认识办公空间的功能特性，掌握不同类型办公空间的行业特征，掌握人群对办公空间的心理需求，了解办公空间的设计流程和施工工艺，能熟练运用所学表现方法设计创意。 六、教学模式、方法与手段 1、教学模式 “任务驱动、循序递进”工学结合人才培养模式。该培养模式是结合室内设计行业的工作岗位特点，以室内设计的技能为主线，按照基础技能培养——专业技能培养——综合技能培养的顺序，以循序渐进的任务为驱动，以校内外实训基地为依托，教、学、做一体化，实现培养目标。 2、教学方法 1 课堂讲授为主，辅之以多媒体课件展示、优秀设计案例分析， 2 运用启发式教学、讨论式教学、开放性教学、互动式教学等教学方法。 3 注重创造性思维训练，强调实践操作，进行现场考察与调研。 3、教学手段 1）项目驱动模式 2）工作室教学模式 3）传统教学与现代教学方式相结合 4）虚拟项目与社会实践教学相结合模式 七、课程考核与评价 随堂考试。平时成绩30%和综合设计成绩70%。 1、平时成绩百分制计算，主要分布：平时表现（作业是否按时完成）30%，平时作业质量40%，考勤30%。 2、综合设计成绩百分制计算，主要分布：作业量是否按要求全部完成40%；设计创意30%；设计表现能力及整体效果30%。 八、课程实施条件 1、教师基本要求 通过加强与行业企业的横向联系和国际校际