西北青藏地区剖析.doc

目 录 区域的整体性与可持续发展 学案序号 课 题 中国地理—西北地区、青藏地区 课 型 复习课 课 时 第 1 课时 编写人 李媛 审核 田凤华 学习目标 理解我国西北地区和青藏地区的气候、地形等特征对自然环境的影响,理解西北地区和青藏地区的经济差异及区域经济的可持续发展措施。 学会解读文字材料、图表信息，规范答题语言,训练逻辑思维； 学会快速有效解读材料，从不同角度来理解南方地区的区域特征 重点难点 借助高考题、模拟题，识记南方地区的自然及人文地理特征；学会分析文字及图表资料，提取有效信息，调动知识，规范答题。 【高考题解析】 年份 考点分析 特别说明 青藏地区 2015全国I 2014江苏 2014 山东 2014全国 以当时的时事热点，青藏线为基础，考查冻土对铁路路基的影响。 结合野生动物的迁徙，考查青藏地区的气温和自然环境 以当时的时事热点为基础，考查了青藏地区的自然灾害:冰雹 以当时的时事热点为基础，考查了青藏地区的自然灾害:地质灾害 青藏地区在历年中考查的比较少，主要以自然地理为考查点，而且主要围绕它的气候特点；西北地区的考查次数比较多，主要侧重于人文地理，特别是陕西、甘肃地区考查的更多一些。 西北地区 2015 江苏 2015 北京 2015福建 2015 山东 2014 江苏 2014·四川 2014安徽 2013 福建 2013山东 以新疆牧民季节性地转场为基础，考查对等高线的判读和垂直地带性的内容 以当时时事热点为基础，考查了北京及张家口交通、农业、能源、雪上项目等人文特征 以当时时事热点为基础，考查了山西地区的地形、城市、“秦腔飞地”、工业等特征 以当时的时事热点为基础，考查了地震知识 以绿洲为基础，考查了水库及农业知识 以等高线图的判读为基准，考查了西北地区的自然特征 以某种中药材为材料，考查了甘肃地区的地理位置和人文特征 以丝绸之路为基础，考查了气候、城市、交通等知识 以当时的时事热点为基础，考查了自然灾害——泥石流 一、青藏地区 【重点突破一】青藏地区的气温特征 【典例1】13.(2014·江苏地理·T27·13分)阅读材料,回答下列问题。(13分) 材料一　斑头雁是食草性水禽,喜集群,飞翔能力强,有迁徙习性,其迁徙路线和时间相对固定。图1为斑头雁在亚洲地区的主要迁徙路线示意图。 材料二　斑头雁于3月中下旬到达青海湖开始营巢、产卵,6月中旬至7月中旬进入孵化高峰期,然后育雏、换羽,8月底开始迁出。图2为斑头雁从繁殖地迁至越冬地的实际观测路线及沿线停留地示意图,表是青海湖附近某地多年平均气象观测资料。 青海湖斑头雁繁育过程与当地气温变化的关系是。(3分) 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 全年 平均气 温/℃ -7.4 -3.9 1.9 8.1 12.4 15.3 17.3 16.6 12.3 6.6 -0.3 -5.7 6.1 降水量/ mm 1.2 2.2 7.0 19.0 43.0 59.2 88.2 74.0 54.4 20.5 3.9 1.2 373.8 (2)斑头雁从青海湖到雅鲁藏布江一带迁徙过程的时空特点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (4)从繁殖地迁往南亚越冬地的过程中,斑头雁可能面临的最严峻考验是　 A.飞越唐古拉山口 B.飞越雅鲁藏布江河谷 C.飞越喜马拉雅山 D.躲避恒河河口风暴潮 【对点练习1】《步步高》P43 2015年全国文综1 【重点突破二】青藏地区的自然灾害 【典例2】(2014·山东文综·T44·10分)【地理-自然灾害与防治】 阅读材料,回答问题。 　　三江源地区位于青海省南部,农业生产以草地畜牧业为主。20世纪50年代以来耕地面积比重增加。该地区是我国冰雹天气多发地区,但近60年来冰雹天气次数呈下降趋势,冰雹成灾次数却呈明显上升趋势。下图为三江源地区1950～2011年各月雹灾累积次数统计图。 (1)简述三江源地区冰雹灾害的年内分布特征。(6分) 分析近60年来三江源地区冰雹成灾次数呈上升趋势的原因。(4分) 【对点练习2】(2014·新课标全国卷10分)下图所示区域地处青藏高原东部边缘的断裂带。2013年4月20日,这里发生了7.0级强烈地震。2013年4月21日夜至24日,震区出现多次降雨。本次地震后,图示区域发生了严重的次生地质灾害。 说明本次地震后图示区域次生地质灾害严重的原因。 【总结反思】找出青藏地区的其他自然灾害并分析 二、西北地区 【重点突破三】西北地区的三大产业（农业为主） 【典例3】（2015·北京卷）36.（36分）北京与河北张家口相邻，地域