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北京市丰台区2011年“师慧杯”试题（高 中 语 文） 第一部分 教育教学相关理论 1．教育行动研究包括哪些基本的研究步骤？ 2．结合自己的教育教学实践经验，谈谈你对“建构主义学习观”的理解。 1.答出“计划、行动、观察、反思”即可给分。2. 对建构主义学习观理解正确，结合教育教学实践简析。 第二部分 学科专业知识 一、课程标准的理解 3.《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的高中语文课程的总目标是什么？ 4.《普通高中语文课程标准（实验）》中提出的高中语文课程的基本理念是什么？ 3. “积累·整合”“感受·鉴赏” “思考·领悟”“应用·拓展”“发现·创新”4. 全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能；注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展；注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性的发展。 二、学业测评 5．根据下面提供的宋祁的《木兰花》和相关材料，命制一道诗歌鉴赏题，并写出参考答案（限120 字）。 木兰花 宋祁 东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 【相关材料】 （1）“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字，而境界全出。（王国维） （2）“若红杏之在枝头，忽然加一“闹”字，此语殊难著解。争斗有声之谓闹，桃李争春则有之， 59 红杏闹春，予实未之见也。“闹”字可用，则“吵”字“斗”字“打”字皆可用矣。??予谓“闹” 字极粗俗，且听不入耳，非但不可加于此句，并不当见之诗词。(李渔) （3）非一“闹”字，不能形容其杏之红也。（钱钟书） 6．根据下面的试题及所给的答案，分别为【甲】【乙】【丙】三个学生的作答结果赋分，并说明你的赋分理由。 【试题】 下面两个句子，哪一句更适合填入文中横线处，为什么？ 我们只有一个目标，一个唯一的、不可变更的目标。我们决心要消灭希特勒，肃清纳粹制度的一 切痕迹。什么也不能使我们改变这个决心。什么也不能！我们绝不谈判；我们绝不同希特勒或他的任 何党羽进行谈判。 ，直至邀天之助，在地球上肃清他的阴影，并把地球上的人民 从他的枷锁下解放出来。 （节选自丘吉尔《关于希特勒入侵苏联的广播演说》） ①我们将在陆地上、海洋上、天空中同他作战 ②我们将在陆地上同他作战，我们将在海洋上同他作战，我们将在天空中同他作战 【答案】② 学生【甲】①，理由：语言简洁明了。 学生【乙】②，理由：运用排比，文学色彩较浓。 学生【丙】②，理由：运用排比，语气强烈。 7. 下面是2011 年湖南省高考语文试卷中的一道试题。请你依据高中新课程倡导的基本理念与目 标要求，结合自己的教学实际，对这道试题做出分析；并为本题拟写参考答案和赋分细则（简要说明赋分原因）。 2010 年第六次全国人口普查主要数据公布 本报北京4 月28 日电 国家统计局局长马建堂今天宣布，第六次人口普查数据显示，全国总人口为1370536875 人。其中：普查登记的大陆31 个省区市和现役军人的人口1339724852 人，与2000年第五次全国人口普查相比，十年增加7390 万人，与1990 年到2000 年的十年之间人口净增长量1.3亿相比，减少了约5600 万人。十年人口数字的变化反映出，我国人口过快增长的势头得以控制，人口素质不断提高，城镇化进程步伐加快，同时也面临着人口老龄化的趋势在加快，流动人口规模不断 扩大，出生人口性别比偏高等挑战。根据第六次人口普查的结果，全国男性人口占51.27%，女性人口占48.73%。居住在城镇的人口为66557 万人，占总人口的49.68%，同2000 年人口普查相比，城镇人口比重上升13.46 个百分点。按常住人口分，人口数量排在前五位的是广东省、山东省、河南省、四川省和江苏省。 请从上述消息中，自选一个角度，写一篇200 字左右的新闻短评。 5. 从意境、炼字、修辞手法等角度设题均可，但参考答案要与设题角度一致。 6. 这是一段演讲词，演讲词的特点就是演讲者要通过鲜明的观点、强烈的情感鼓动听众，赢得听众 的共鸣和支持。在这段演讲词中，丘吉尔的核心内容就是表达与希特勒战斗到底的坚定决心。由此可知，第②句更适合。第①句虽然简练，但语言气势不足；第②句用排比句式，语气强烈，更能够表达这种决心。所以学生【乙】给0 分；学生【甲】虽选项正确，但理由不合理，给一半分。学生【丙】给满分。 7. 体裁是新闻短评，是基于所提供的新闻事实或新闻事实的某一方面所作的评论，要有自己对事实的看法即观点，言之成理，持之有据，结构基本完整。角度的选择不能脱离所提供的新闻事实。 答案角度提示:①人口变化成绩方面的角度：“我国人口过快增长的势头得以控制”，“人口素质不断提高”，“城镇化进程步伐加快”；②人口现状