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北京市八一中学2012届高三3月考试语文试题 本大题共5小题，每小题3分，共15分 下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是： A、逾越（yú）鸟瞰（kàn）一丘之貉(luòhé) 栩栩如生(xǔ) B. 溃败（kuì） 凹陷（wāāo）贻笑大方（yí）兢兢业业（jīng） C. 咀嚼（zǔjǔ） 桧柏（guì）罄竹难书（qìng）饕餮大餐（tiétiè） D. 觊觎（jì） 攻讦（jié）光阴荏苒（rǎn）心怀叵测（pǒ） 2.下列各句中，加点的成语便用恰当的一项是 A.我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。高屋建瓴：比喻居高临下，势不可挡。 B.吴羽先生知道弟子写论文时强调，学术论文要有的放矢，论证严密，语言准确而简洁，不能模棱两可，也不能繁文缛节。繁文缛节：过分繁琐的礼节或仪式，也比喻其他繁琐多于的事项。这里对象使用错误。 C.这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家都对他趋之若鹜。像鸭子一样成群跑过去，比喻很多人争着敢去。贬义词，这里情感色彩不对。 D.虽然已经是晚上了，但候车大厅里依然人来人往，热闹非凡，大喇叭的广播声、商贩的叫卖声、孩子的哭泣声不绝如缕。声音或气息微弱，时断时续；也形容局面危急。这与上文“热闹非凡”的情境不协调) 3、下列各句中，没有语病的一句是(? ) A、不同的生活习俗、自然条件以及地理环境，使各地的民居在平面布局、结构方法、造型等方面呈现出淳朴自然，而又有着各自的特色。并列短语使用不当 B、历时三年的第六次全国人口普查是一次成功的国情大盘点，其数据将为我国社会经济发展规划的制定和政府的相关决策提供重要参考。 C、失眠是指因睡眠时间不足、质量不佳对身体产生损害而出现的不舒服的感觉，应对失眠需要了解相关的睡眠卫生知识，进行自我调护。“是指”与宾语搭配不当 D、学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。句式杂糅) 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ??? 今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝_________，__________。_________，_________，_________，_________，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明天。 ?今天的事应该今天完成，不能推到明天脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天 因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去接力棒交得好，才能走向辉煌的明天 如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走今天是昨天和明天的接力处 A. ???????????? B. ⑤⑥①④③② C. ⑥④③②①⑤??????? ?????D. ⑥②③①④⑤(文段首句强调今天短暂，末句总结今天对于昨天和明天的意义，而选文内容正围绕今天和昨天、明天的关系来写。因此第一空只能选而不能选，而与有关键词“接力”衔接，并自成一句，符合文段标点符号。是推论今天对昨天的意义，是讲今天和明天的关系，最后一句正好是对这四句的总结，因此选C) B．桐城派是清代散文流派，代表作家有归有光、方苞、刘大櫆、姚鼐等 C． D．《》《》《》《》庄王围宋，军有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。于是使司马子反乘堙而窥宋城，宋华元亦乘堙而出见之。司马子反曰：“子之国何如？”华元曰：“惫矣。”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。”司马子反曰：“嘻！甚矣惫！虽然，吾闻之也，围者柑马而秣之，使肥者应客，是何子之情也。”华元曰：“吾闻之，君子见人之厄则矜之，小人见人之厄则幸之。吾见子之君子也，是以告情于子也。”司马子反曰：“诺，勉之矣！吾军亦有七日之粮尔，尽此不胜，将去而归尔。”揖而去之，反于庄王。庄王曰：“何如？”司马子反曰：“惫矣！”曰：“何如？”曰：“易子而食之，析骸而炊之。庄王曰：“嘻！甚矣惫！虽然，吾今取此然后而归尔。”司马子反曰：“不可。臣已告之矣，军有七日之粮尔。”庄王怒曰：“吾使子往视之，子曷为告之？”司马子反曰：“以区区之宋，犹有不欺人之臣，可以楚而无乎？是以告之也。”庄王曰：“诺。舍而止。虽然，吾犹取此然后归尔。”司马子反曰：“然则君请处于此，臣请归尔。”庄王曰：“子去我而归，吾孰与处于此？吾亦子而归尔。”引师而去之《楚庄王围宋》译文（楚）庄王包围了宋国，军中（还）有七天的粮草。这些粮草用尽了而还不能战胜，就得回兵了。于是派（大将）司马子反蹬上土岗窥视宋国的营寨。宋国的（大将）华元也上了土岗出来，遇到了他。司马子反问：“您的国家怎样了？”元华说：“够呛了。”问：“怎样够呛呢？”回答说：“没吃的，各家把孩子交换着吃；没烧的，把骨骼拆开当柴火。”司马子反说：