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华南师范大学2006年心理学原理考研试题 名词解释 1诱导 2思维定势 3操作性条件反射 4作品分析法 7侧抑制 8耶基斯---多德森定律 9马赫带 10系列位置效应 二、简答 1、鲁利亚的大脑机能系统说 2、结合当代心理学的必威体育精装版研究成果，说明意识和无意识的关系 3、简述气质的生理机制 4、什么是内隐记忆，用什么方法测量内隐记忆，与外显记忆有什么关系 5、知觉过程中的加工类型 6、试述评概念形成的假设检验说和内隐学习说 三、论述 1、试分析比较心理测量取向与多维取向的能力结构理论。 2、结合有关心理学理论，论述情绪与认知的关系。 2006年四川大学应用心理学考研试题(精分方向) 普通心理学与心理学史 普通心理学 一、名词解释（10×3） 1、观察者偏见； 2、边缘系统； 3、生物心理学社会健康模型 二、简答：海马－大脑皮层与记忆（20） 三、论述：文化对儿童发展的作用（25） 心理学史 一、名词解释（10×3） 1、 休谟； 2、 高峰体验； 3、 柯勒； 二、简述：斯宾诺沙的心理学思想（20） 三、论述：皮亚杰儿童心理的发展（25） 精神分析概论 一、名词解释（15×5） 1、记忆缺失； 2、梦的显意； 3、石祖； 4、力比多 5、部分冲动(本能) 二、简论：梦的化装。（30） 三、论述：结合实际和临床谈谈对自由联想的看法。（45） 四川大学2004年心理学考研真题 普通心理学与心理学史 名词解释（每小题6分 共60分） 洛克 韦伯 布伦坦诺 卡伦.霍妮 工作记忆 离差智商 重复测验设计 突触传递 条件反射 二、简述（每小题10分 共40分） 1、 学习理论的发展简史 2、 笛卡尔的心理学思想 3、 行为如何受进化的影响 4、 神经递质和激素有何区别 三、论述（每题25分 共50分） 1、 试析“格式塔”概念 2、 评价后天教育在儿童智力发展中的意义 精神分析与心理治疗 一、名词解释（每题各15分） （1） 精神分析 （2） 自由联想 （3） 前意识 （4） 投射 二、S.Freud 说症状是有意义的。举例说明你对此的理解（20分） 三、为什么可以说“梦是一个过失”？（20分） 四、根据S.Freud，蛇在梦中象征什么？请结合你所了解的材料（例如临床的、语言的、文字的、宗教的、民俗的，等等）对此象征关系做一个评述。（25分） 五、描述一个你所知道的个案。（25分） 管理与社会心理学 解释（每小题5分 共30分） F量表 乔治.C.霍曼斯 社会认同 自然观察 本尼斯评价模式 效用曲线 二、简述 （每小题15分 共45分） 1、 简述生物社会学的基本内容和心理学意义 2、 检验测量信度和效度的程序与方法 3、 概述亚当斯的公平理论 三、评述（每小题15分 共45分） 1、评“组织规则的发展应追求最大理性化” 2、评“扩大社会公平可以消减民族的与宗教的差异” 3、评“权力是管理的前提” 005年华东师范大学普通心理学试题 概念（ 10*3） 1、知觉恒常性 2、内隐学习 3、有意后注意 4、表象 5、语言理解 6、差别感受性 7、元认知知识 8、双趋冲突 9、晶体智力 10、气质 简述（8*6） 1、简述模式识别 2、简述问题解决的启发式策略 3、简答需要与动机的区别与联系 4、简述情绪与情感的区别与联系 5、简述笛卡尔的“二元论”是如何论述“心”和“身”各自的特点及其相互作用的 6、简述格式塔心理学家的“心物同型论”和“完形趋向律”表达了什么样的假设 论述12*6 1、试述人的认知系统及其基本特征 2、试述扩展的记忆信息加工模型 3、试述人格特质理论 4、试述陈述性知识及其表征 5、试述斯金纲行为主义的主要内容及其对人力资源和社会改造的意义 6、试述詹姆斯《心理学原理》中的主要内容及其对心理学的贡献 华东师范大学2003年心理学考研试题 考试科目：普通心理学（含心理学史）?? 招生专业：心理学?? 一、简述下列术语（每小题3分，共30分）?? 1、操作条件反射 2、注意稳定性 3、想象表象 4、意志行动 5、兴趣 6、程序性知识 7、性格特征 8、离差智商 9、趋避冲突 10、激情?? 二、论述题（每题10分，共70分）?? 1、试述知觉是人对感觉信息的组织与解释过程。?? 2、试述长期记忆系统（long-term memory system）中的信息储存与提取过程。?? 3、试述概念形成的过程和影响概念形成的因素。?? 4、试述场独立性和场依存性与人格特质之间的关系。?? 5、试述斯金纳行为主义心理学体系的主要内容和基本观点。?? 6、试述格式塔心理学的研究方法。?? 7、试述认知心理学与行为主义心理学的本质区