(单元主题教学的好处及思考.docVIP

（单元导读课的教学模式：人教课标版三年级下册第七单元单元导读课教学实录 廊坊市第六小学 刘瑾 一、激情入境，引出主题 同学们，在上课之前老师想先问大家一个小问题看你们能不能回答出来.谁能告诉我在我们生活的这个地球上都有哪些国家呢? （中国、英国、美国、法国、印度、马来西亚……）。同学们的知识很丰富，知道的可真不少。在地球上一共有220多个国家和地区，大家虽然语言不同,肤色不同。但各国人民共同生活在地球上,可以说地球是人类共同的家园，现在老师请大家看几张照片，让我们一起来看看各国人民之间发生了什么事情。 1、（出照片）这个人大家一定都认识吧。（周恩来总理）对，这个人就是我们敬爱的周总理。这是他1956年6月访问坦桑尼亚,接受非洲人民赠送民族服装时的照片。新中国成立以后,我国领导人一直非常重视与各国之间的友好往来,经常邀请外国领导人来中国会晤,同时也出访一些友好国家,增加彼此的友情，促进彼此的友谊。 2、（出照片）谁能告诉我这张照片里的孩子们在干什么？（他们在画画）是的，那么请大家仔细观察画面，看看这张照片记录的是一项什么活动？ （国际儿童艺术展）对，这是2004年在深圳欢乐谷举办的国际儿童文化艺术展。当时有来自美国、英国、法国等十多个国家的30多名外国儿童和咱们中国的150名小画家一起，以体现和平友好、热爱生活等为主题，创作出一幅幅极具个性的缤纷画面。这次活动使孩子们开阔了视野，增进了中外儿童的友谊。那么咱们班同学有没有也特别喜欢画画的啊？希望你们以后有机会也能去参加这样有意义的活动，好吗？ 3、（出图片）看了这张照片，大家知道发生了什么事吗？（海啸）这是在2004年12月，印尼由于大地震而引发巨大海啸，这次海啸给印尼和其他一些国家人民带来了巨大的损失,很多人都失去了自己的房屋,失去了自己的亲人。在灾难发生后，我国人民纷纷捐款，咱们中国政府还立即组织救援物资发往各受灾国家和地区,为灾民提供无偿的援助，并派出了中国国际救援队，前往灾区开展紧急救援行动。 这张照片就是中国国际救援队医生和一名美国医务人员正在共同救治一名3岁的受伤的小女孩。为了拯救灾区人民的生命，来自全世界的援救之手紧紧挽在一起，可以说是“一方有难，八方支援”啊。 刚才老师给大家看的这些照片，记录的都是国际之间的友好往来和无私援助的场面，表达了各国人民之间的友好情谊。那么我们课本中第七单元的几篇文章体现的也是这个主题，让我们先来看看这个单元的导语。（出示导语、师范读）这段导语点出了本单元的学习内容，明确了学习要求，为了大家以后可以更好的理解本组课文的思想内容，现在让我们一起来读一读这段导语。（齐读） 二、听读课文，初步感知 现在请大家打开目录，看看第七单元中有哪几篇课文（指名说）。本单元共有四篇课文，其中《太阳是大家的》是一首儿童诗。《一面五星红旗》和《卖木雕的少年》是叙事性文章，这三篇为精读课文，希望大家在以后的学习过程中能用心的去品读感悟。另外一篇《中国国际救援队，真棒！》是新闻报道，为略读课文，大家只要能了解课文大致内容就可以了。那么这节课就让我们一起去浏览一下这几篇课文，让我们一起去看看这些课文讲述了怎样感人的故事。 1、《太阳是大家的》：首先请大家来看一看本单元中的第一篇课文《太阳是大家的》（出示插图），下面就由老师来为大家朗诵这首诗歌（教师配乐朗读）。谁来说说听完这首诗歌，你有什么感受？（我觉得这首诗歌很美；我知道了太阳是全人类的朋友；我知道了大家都离不开太阳。）是啊，阳光普照万物，孕育了生命。“太阳是大家的”象征着“世界是大家的”全世界的孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖， 大家团结友爱，健康快乐地成长。 2、《一面五星红旗》：下面让我们来看一看《一面五星红旗》这篇课文（出示插图），这是一篇感人至深的文章，蕴涵着深刻的含义，请同学们用自己喜欢的方式，认真地来读一读这篇课文，边读边思考课文讲了一件什么事？（自由读）谁来说说这篇课文讲了一件什么事？（“我”是一名中国留学生，在一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，以自己的爱国精神维护了国旗的尊严，祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。）通过刚才的朗读，同学们了解了事情的大致经过，那么对于这篇课文，你现在还有什么不明白的地方或者说你还想知道些什么呢？（面包店老板的态度为什么会发生变化？听到面包店老板的要求，“我”凝视着五星红旗，心理在想什么？看到五星红旗插在花丛中，“我”心理有什么感想？“我”会对面包店老板说些什么？）同学们思维敏捷，很会提问题，真是一群聪明的孩子。在以后的课文学习中，只要你们能用心地品读感悟，就可以找到这些问题的答案。 在这篇课文中，由于“我”对国旗的尊敬和热爱，赢得了面包店老板的敬重和理解，彼此间建立了真挚的友谊。同样，中国人民与非洲人民