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历年答题错误例子分析 名词解释 音位：……语素类别。/……功能的音素，……/……是按语法功能划分的……单位。属于特定语法体系的成员。举例：/p/、/p /是两个音位？（必须说明是汉语的） 音位变体 条件变体和自由变体互相混淆。 举例：如[??、?、?、A]同属于同一个音位/a /。 a］［A］［?］[?]都是/ a /音位的“音位变体”。 音位的条件变体：是由于音位附近的语言环境的影响产生变体。 两种不同的语素不会引起意义的改变，则这两种语素属于同一个音位。 如普通话中有[??、?、?、A]几个音位变体。 a、Ａ、?、?a/的条件变体。 聚合关系：以具有相同的语法功能的词与词之间的关系。/……词的类聚。/……词……构成的…… 例子：如英语This is a pen. This is a book.组合关系：不同的词语按照一定的语法规则形成的结构关系。/把两个词按一定的规则……/ 两个以上的词根据语法形式组合而成。/组合关系是语素与语素之间按一定的顺序前后组合起来的关系。 组合关系 指……的规则聚合关系 ……的规则 组合关系 ……语素或词语……语法规则 层级体系：层级体系分为上层、中层、下层。 语义场：……语法单位的组合。/一个大的语义场所；同一类语素依据…… 任意性：语言发展具有渐变性与不平衡性，因此各语系、各民族间的语言符号不是一一对应的，常出现一词多义现象。语言符号是各国家、各民族任意形成的，并约定俗成的。 语言符号之间的组合是任意的。语言符号/ 任意性是指文字的音和义结合是任意的。/ 语言符号的任意性中的符号本身就是具有任意性，符号是声音和意思的随意结合。 举例：例如“狗”在汉语中被称为“狗”，在英语中被称为dog。 如把“人”读成ren，没有什么道理可说，完全是约定俗成的。 如中国说“死”??，英语却说die。语流音变：音色随着语流的强弱而发生改变，从而产生不同的意义。/ 语言接触可以使语音、语法、语汇等发生变化，语音同化、逆化、弱化、脱落、增音、词汇增多或消亡，语法规则的改变… 亲属语言：亲属方言 由于社会内部的社群分化而产生的一种语言。亲属语言把同一种语言划分成几个独立的语言。亲属语言举例：如拉丁语在罗马帝国灭亡后分化为法语、意大利语……等语言。 如欧洲中南部光法地区原来属于罗马帝国，说拉丁语。亲属语言 如欧洲中南部光法地区就属于亲属语言。 如厦门话与泉州话同属于闽南语。闽南语社会方言:包含地域方言，地域方言是社会方言的不同地域分支。/ 社会方言是由于地域特征……等因素而产生的，属于一个区域的语言形式。/ 社会方言要看它是否属于同一个语族。/长期在同一社会环境下，由于频繁的语言接触，以及受到经济、文化以及人口数量等因素的影响所产生的一种社会方言。 言语意义：言语是指个人的行为和产生的结果，具有个人化的特点。（与言语混淆） 自源文字和借源文字：如汉语、英语、日语。自源文字是指文字自产生以来，语音、语法、语汇等语言结构都是独立形语言的谱系分类： 指语言由于受到社会的分化和统一而形成不同的语言，它包括方言、社会方言和亲属语言。/语言可以分为普通语言与专语语言，专语言又可以分为理论语言学与应用语言学。语言融合：是两种或多种语言在碰撞交融中逐渐磨合，形成统一的语言的过程。/ 语言在发展过程中相互影响、相互作用最后形成统一的共同语的过程，如汉语普通话。语法手段：例如：看、打、买归纳为动词，属词法手段。普通语言学：如语言学概论。如语言学概论普通语言学如我们学《语言学概论》，这本书就属于普通语言学。 地域方言：中国有闽方言、吴方言等地域方言。[ p、t、k ] k /、/x/构成聚合群。（未说明是发音部位的什么区别特征，也说明是什么聚合群。） 音位/ p /可以通过双唇这一区别特征与/ p‘/、/ b /、/ m /构成一个聚合群/ p、p‘、b、m /。（未说明是哪一种语言的音位，汉语普通话和英语的音位都没有/ p、p‘、b、m /这一聚合群）可以通过“不送气”和“清塞音”这一区别特征与/ t/、/ k /构成一个聚合群/ p、t、 k /。（汉语普通话的音位不通过“清”这一特征与其他音位相对立） 有的理解成聚合关系的定义，说“相同的区别特征不足以聚合成群，得符号互相能替换才行”。 问答题： 思维和语言的区别： △二者需要的人体器官完全不同，语言用嘴，思维用脑。△语言是由人的发音器官形成的，而思维是人的大脑器官形成的。 语义的民族性是指语言的语法、语音、语汇等具有其民族性特点。 语言起源的条件 社会条件：随着社会交往的日益扩大，人们之间的联系越来越密切，彼此间发展到非说不可的地步，语言就产生了。/ 社会的政治、文化、经济有一定