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高考语文第二卷答题思路及模板 一分钟拿一分，前四个选择题稍快点。??首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速则不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原则；?然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段。? ??第Ⅰ卷（选择题） ??（一）(每小题3分)? ??1.【字音辨析题】?答题技巧：常见字注音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。? ??审清题干，用排除法是较好的方法。? ??2.?【字形辨析题】?答题技巧： “形近而音不同”的别字。生僻字一般不会错。平时多积累。? ??3.【词语运用题】?凭语感去选择自己认为的最佳答案，一般有两种类型：? ??答题技巧：对词义的理解，先拿你最会的词语去排除，对词语的运用，一定要在上下文中找到相应的信息，重点是使用场合上的搭配。注意采用排除的方法，将最容易辨析的词语先排除，逐渐减少选项。? ??【熟语（含成语）辨析题】答题技巧：? ??第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义； ??第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；? ???　　第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；? ??第四，尽可能找出句中相关联的信息。? ??第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。? ??要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。? ??4.?【病句辨析题】?病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧义）、不合逻辑。? ? 答题技巧：判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志??做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分→推敲词语运用，搭配是否恰当?→心里默读，看是否有不同的句式混用?→?综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情况：?  ①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，紧接着表使令的动词置于句首，注意主语的残缺。?  ②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。?  ③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。?  ④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系（是否应该并列）。?  ⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协调，是无所判定，还是单面判定或者双面判定。?四化的进程取决于人才的多少和人才质量的高低。（程度高低、速度快慢、范围宽窄、数量多少如果没有判定，则其本身就是两面）  ⑥反问句及疑问句注意是否表意相反。难道我并非从未爱你吗？ ⑦“是”作谓语动词：考虑结构（杂糅），（主宾）搭配；⑧“定语”过长的句子要注意宾语残缺症； ⑨有“关联词语”的句子，要注意语序与搭配； ⑩句首句中有介词，要注意残缺与误用。.把第卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分） （ 1）平居独处，终日俨然；至与物接，则盎然和怿。 （ 2）凡所引书，辄加训释，以裁正其义，多儒先所未发。 （ 1）平时单独居住，整天严肃庄重；至于和人交往，则热情洋溢和乐喜悦。（4 分） （ 2）凡是引用的书籍，总是加上注解，用来裁断订正他们的意义，有许多先儒所 没有阐发的因 民 之 所 利 而 利 之/ 斯 不 亦 惠 而 不 费 乎/ 择 可 劳 而 劳 之 /又 谁 怨 /欲 仁 得 仁 /又 焉 贪/ 君 子 无 众 寡/ 无 小 大 /无 敢 慢/ 斯 不 亦 泰 而 不 骄 乎 （《论语·尧曰》）茂陵多病后，尚爱卓文君。 酒肆人间世，琴台日暮云。野花留宝靥，蔓草见罗裙。 归凤求凰意，寥寥不复闻。 琴台 杜甫”“折柳”转向“起情”，可见“折柳”是全诗的关键。 四、现代文阅读? 内容型 １.文章主旨的概括。 【提问方式】本文阐发的主旨是什么？／联系全文，概括文章的中心。 【答题模式】本文通过对……的叙述或描写，表达了作者……的观点，抒发了作者……情感。例：《牛铃叮当》 简要概括本文主旨，并谈谈你的感悟。（5分）答：①本文主旨：通过：略，表达了对淳朴、诗意乡村的眷恋，以及对田园牧歌图景消逝的怅惘。②考生感悟：略。