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四上语文《电脑住宅》教学设计【学情分析】学生有阅读的兴趣，要注意教给学生自学的方法，培养学生自主阅读的能力。让学生在自读自悟的基础上，再读读自己感兴趣的段落，并引导学生熟悉课文的内容和语言，并能重新组织语言，准确地介绍电脑住宅中各项设施的布局、功能及使用方法。 【教材解读】这是一篇略读课文，课文条理清楚，语言亲切，浅显易懂。全文按照空间转换的顺序介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。第一自然段先总体说明了住宅的装置和使用情况，第二至七自然段从住宅的周边设施、进入住宅的程序以及会客室的布置、厨房装备、卧室的使用、浴室的装置等几方面具体说明了电脑住宅中智能系统的使用和功能。这一部分是详写，也是文章的重点部分。最后一个自然段概括说明了电脑住宅中电脑设置隐蔽、各负其责、相互合作的特点。 【教学目标】 知识与技能： 1．认识 6 个生字。 2．默读课文，能想象出课文描写的场景和事物，体会作者按一定顺序说明事物的方法。 过程与方法：1．采用合作学习，适用小组选择好的方式自学，和同学就感兴趣的课文内容展开讨论、交流。 2．运用表格、介绍等方式再现住宅的设施。 情感与价值： 1．引导学生理解课文，体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 2．增长学生的见识，培养他们热爱科学的情感。 【重难点】 1．理解课文内容。体会电脑的神奇，感受现代科学技术给人们的生活带来的舒适和便捷。 2．能想象出课文描写的场景和事物。 【教具准备】课件、表格、作业纸 【教学过程】 一、 创设情境，激趣导入 1.师：同学们，今天我们先来讨论一个话题：你知道从古时候到现在，人类居住在什么样的房子里呢？生交流。 2.师：看来同学们了解的知识挺丰富的。确实，从择山洞而居、到结茅庐而住；从土坯房到今天的高楼大厦，我们人类的住宅发生了翻天覆地的变化。那么在你的想象中，人类未来的住宅又会如何呢？（理想的住宅、高级的住宅、智能型的住宅、电脑控制的住宅等） 3．师：其实这种智能型的住宅，已经问世了。世界上第一栋实验性综合电脑住宅，位于日本东京市中心，建筑面积 370 多平方米，内部安装有 100 多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。今天的语文课，就让我们跟随课文一起去参观吧！板书课题：电脑住宅齐读。 二、通读课文，粗知大意 1．自主阅读课文。 （1）请选择自己喜欢的方式自主阅读课文，可以轻声读、大声朗读或者 师：和同学一起读。注意读准字音，读通课文。 （2）读完后想想，电脑住宅给你留下了怎样的印象？ 2．学生自读课文。 3．检查阅读情况： （1）【出示：仓库 防盗 综合 判断】 小老师带读 师：仓库起着什么作用？ 师：仓库有储存物品的功能。读 【出示：储存】 生读 （2）【出示：烹调 烹饪 烹炒】 分组读 师：这三个词都有“烹”字，烹就是煮的意思，那这三个词有什么不同吗？ 预设： 烹调：烹煮调味 烹饪：烧饭煮菜 烹炒：炒菜 师：关注词语中的重点字，是区别近义词不错的做法。 （3）【出示：未经登记 集装箱 休息状态 预约】 带读。指名说说你了解了哪些词？ 图片了解“集装箱” ：在大宗货物运输过程中，用上集装箱的话，就避免了货物搬上搬下，使货物运送更方便。 齐读词语 4．交流：谁来说说电脑住宅给你留下了怎样的印象？能不能在题目前加上一个合适的词语？（ ）的电脑住宅 预设（板书：神奇、方便、舒适、多功能等） 三、合作学习，研读第 2 至 7 自然段。 1．这么神奇的住宅，作者是怎么介绍清楚的呢？小组合作学习，完成表格。 出示： 小组合作学习。具体要求如下： （1）轮流或合作读课文第 2 至 7 自然段。 （2）由组长组织讨论：电脑住宅的有哪些设施？那里的电脑有什么功能？有什么作用或好处？请记录员记录到表格中。（3）表格完成后，请组长派一名汇报员向全班同学汇报。 电脑住宅的设施 那里的电脑有什么功能 作用或好处 大门外的风向标 确认陌生人 方便取出或放回物品 厨房 灯、窗户等会自动关闭 告知使用浴室的时间，到时候 浴缸里会放满热水 2.全班汇报交流： 电脑住宅的设施 那里的电脑有什么功能 作用或好处 大门外的风向标 输入气象资料 提供节能舒适的家居环境 进入住宅的门 输入客人的面貌特征 确认陌生人 会客室 将“集装箱”调运到指定的地方 方便取出或放回物品 厨房 储存烹调方法的资料 教人做菜 卧室 按一下开关，房子进入休息状态 灯、窗户等会自动关闭 告知使用浴室的时间，到时候 浴缸里会放满热水 3.你觉得最神奇的是哪个地方？读一读，体会它的神奇。【要结合带引号的词语：“未经登记” “集装箱” “休息状态” “预约”】现在你知道这些词语的意思了吗我们中国的语言博大精深，在具体的语境当中，词语有不同的意思，只要我们细细去品读