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电路与电子学 实验指导书 （适用于：计算机科学与技术专业 网络工程专业） 山东建筑大学计算机学院 2011年4月 重要说明： 1. 每人必须自己打印一份实验指导书，上实验课时必须带纸质实验指导书。 2.请认真预习实验，并请在实验课之前写好实验报告雏形，以便在实验课时填上相应的实验数据和曲线图形。实验报告的书写要规范，不能一味照抄实验指导书，要以表达清楚实验过程和实验结果为准，训练表达能力。 3. 实验数据和图形必须在现场完成记录，并于下课前上交实验报告。实验课上发现现写实验报告初稿的，取消实验成绩。 4. 实验报告是评价实验成绩的重要材料，没有实验报告，该次成绩为零。 5. 若因特殊原因不能当场上交实验报告的，必须找教师说明原因并备案。 由于实验指导书整理过程十分烦杂，若发现其中错误请及时告知订正。 目录 绪论 1 实验一 常用实验仪器的使用 3 实验二 叠加定理的实验验证 10 实验三 戴维南定理验证 12 实验四单级放大电路 14 实验五 差动放大电路 19 实验六单相整流与滤波电路 22 绪论 科学实验是人们获得知识和进行科学研究的重要手段。对于电路与电子学实验来说，目的是巩固学生的理论知识，加强基本实验技能，提高动手能力。为培养学生创新的思维方法，进行新领域探索和科学研究，打下良好的实践基础。 一、实验的必要性 实验课与其理论课一样，是从事专业技术入门的必修课。诚然，与专业实验相比，本课程的实验不那么“引人入胜”，如同高楼大厦的地基一样，虽没有其上巍峨宏伟，但她却承载着万斤重担，是成功的保证！做好电路与电子学实验，掌握实验中使用的仪器设备，学会基本的实验技巧，最好在实验中遇到一些故障，经过理论分析，亲自排除。这样，对日后掌握专业技术知识，提高理论水平和实践能力是大有益处的。 二、实验应达到的目标 根据电路与电子学实验大纲的要求，通过与电子学实验课，学生应在实验技能上达到下列要求： 1．掌握应用实验手段来验证一些定理和结论的方法。 2．正确使用常见的电工仪表和电子仪器。掌握基本的电工测试技术。 3．正确按图连接电路，掌握排除一般（断路、短路等）故障的方法。 4．认真观察实验现象，正确读取、处理实验数据；完成实验报告并得到正确的实验结论。 5．掌握电路仿真技术，能够对进行仿真验证。 三、实验要求 实验课是电路与电子学教学的一个重要环节，它有助于巩固所学的基本理论，是理论与实践的结合过程。对理论课的考核中，不可缺少实验成绩。暂定实验成绩占该学期电路理论课成绩的15%。考核内容有：课前预习、实验操作、实验报告等。 1．课前预习 实验能否顺利进行和收到预期效果，很大程度上取决预习准备得是否充分。因此，要求实验之前仔细阅读实验指导书及有关参考资料。明确实验目的、实验必备的理论知识、实验任务与具体的实验电路，了解实验方法和步骤，自行设计实验电路、计算电路参数，写出预习报告。清楚实验中观察哪些现象，记录哪些数据，有什么注意事项等。 2．实验操作 实验操作是在充分预习后，在实验室进行的整个实验过程。包括熟悉、检查及使用实验仪器仪表与实验元器件，连接实验线路，实际测试、记录数据及实验后的整理工作等。 实验中可能出现一些不可预料的故障，为保证实验顺利进行，对电路正常工作的电压、电流和信号波形应有一定的了解。另外，面对已出现的电路故障，应立即切断电源，保护现场，冷静分析故障原因，准确排除电路故障。 四、撰写实验报告 实验报告是对实验工作的全面总结，应对实验目的、原理（或理论知识）、任务（设计）、实验电路图、过程分析等主要方面有明确的叙述。 撰写实验报告的主要工作是实验数据的处理。此时，要充分发挥曲线和图表的作用，其中的公式、图表、曲线应有编号、名称等，以保证叙述条理的清晰。为了保证整理后的数据的可信度，实验报告中必须保留原始数据。此外，报告中还应包括实验中发现的问题、现象及事故的分析、实验收获及心得体会等。实验报告最重要的部分是实验结论，它是实验的成果，对此结论必须有科学的根据和来自理论及实验的分析。 报告中还应指明实验中使用的仪器及元器件的型号名称等相关信息。 实验一 常用实验仪器的使用 【实验目的】 学习示波器和信号发生器的使用方法。 【仪器设备】 VST－I便携式虚拟平台、DS1062E-EDU数字示波器 【实验原理】 一、示波器的基本测量方法 示波器是一种综合性的电信号特性测试仪，用它可以直接显示电信号的波形，测量其幅值、频率以及同频率两信号的相位差等。电路实验中，这种基本电子测量仪器会多次用到。通过本实验，要求熟悉示波器的面板开关和旋扭的作用，初步学会示波器的一般使用方法。 1.幅度—电压、电流的测定方法 （1）读取电压幅值时，只需将被测信号所占坐标的格数