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四级各种题型的解题技巧 Part I 听力 按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后，对所给的英语口头材料应达到一定的理解程度。对题材熟悉，内容浅于课文，基本上无生词、语速为130个单词的材料，一遍可以听懂，准确率不低于70%。 通过对历年试卷的听力部分所作的题项分析，充分表明考生听力的高低完全取决于他们是否具备了以下4个方面的基础： 一.坚实的语言基础 二.一定的文化背景知识 三.基本的听力技能 四.正确有效的听音习惯 听力材料的选材原则一般基于以下三点： 一.对话部分为校园生活中的一般对话，句子结构和内容不太复杂 二.短文部分的材料是题材熟情节不太复杂的故事、讲话或叙述等 三.所用词汇不超过教学大纲词汇表规定的范围 解题技巧 1.对话 1）提前阅读选项，判断问题所属，从而集中精力于有关信息 2）注意根据信息词汇判断地点和说话人的身份职业等 3）注意加减运算，听到的不是答案 4）注意记笔记，将人物、地点、时间等对号入座 5）从语法、短语含义入手，判断隐含之意 2.短文 1）提前阅读选项，增加听的目的性和针对性 2）注意把握首尾句，从整体上理解全文，这同样有利于主题题的解答 3）听时记笔记，以掌握文章的主要细节内容。边听文章边看选项，按照听的顺序给选项标号。 最后再强调一下，大家要学会充分利用放Direction的时间，这个时候可以用来分析选项，对将要听到的内容进行一些猜测和分析；另外在每道题目之间有约20秒钟的间隔，希望也能充分运用，来分析下一道题目的选项。 Part II 阅读理解 按照新的教学大纲的要求，四级学生在学完1-4级基础阶段的英语课程后应该能够每分钟阅读50个英语词，这样的阅读速度意味着每小时能读约10页原版书，具有相当的实用价值。大学英语考试的试卷构成中阅读部分占时35分钟。根据上述阅读速度的要求，四级的阅读材料篇幅约为1，000词。部分学生不具备这样的阅读速度，常常来不及在规定的时间内读完全部材料，当然会影响阅读部分的得分。 大学英语考试中的阅读理解部分主要测试下述能力： 1.掌握所读材料的主旨和大意 2.了解说明主旨和大意的事实和细节 3.既理解字面意思，也能根据所读材料进行一定的判断和推论 4.既理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系 各类题型干扰项特点 1. 词汇语义题 1）与上下文并不相吻合的我们所熟悉的定义 2）与上下文似乎相吻合的错误定义 3）出现在上下文中的与本词词性相同的词 4）问及指代词时，干扰项一般是上下文中出现的名词或名词短语 2.主旨大意题干扰项特点 1）覆盖面太大，太笼统，大大超出了短文论述的范围 2）覆盖面太窄，在内容上只涉及短文的某一部分或若干要点 3）仅为短文的某一要点或某一细节 4）与短文内容擦边，但偏离文章主题 5）与文章内容毫不相干，或与文章内容相悖 3.细节题干扰项特点 1）与短文细节部分相吻合，部分相悖 2）是短文细节，但不是要点或主要论据 3）是短文细节，但不符合题干要求，题干指向的应在短文其他位置 4）与常识相吻合但短文未提及 5）明显与短文细节不符，相反或短文为提及 4. 逻辑推理题干扰项特点 1）不是在文章事实或上下文逻辑基础上进行推理而得出了观点 2）虽然可以以文章提供的事实或内在推理为基础进行推理，但推理过头，概括过度 3）是短文内容的简单重述，而非推而论之 4）似推论得知，但实与原文内容主题相矛盾 5）与常识相吻合，但非从短文内容推论得出 6）偏离文章主题，属主观臆断的结论，推理过头，概括过度 5.观点态度题干扰项特点 通过对历年真题的分析，在考查学生推测作者观点态度的是，一般正确选项要么是肯定，要么是否定，且以否定态度居多；一般出现的中性词语大多为干扰项目。 Part IV完型填空测试的步骤 　　　1． 完型填空题测试点 　　　　完型填空题测试点主要在语法、词法、理解、综合、背景知识几方面。具体讲： 　　　　语法题包括词序、结构词（连词、介词的搭配）、动词词形（时态、语态、语气、动名词、不定式、分词）、不定代词的用法、比较级的使用。这类题的选择一般在句子里就可做出正确判断。词汇题一般是实义词，包括名（(词组）、形容词、副词等，不仅包括它们的同义词、近义词，而且还包括词的搭配、习惯用法。选择时要根据上下文，甚至在通篇理解的基础上， 　　　往往不能根据一句话做出准确的选择，要防止“见树不见林”的现象。 　　背景知识题主要是考查读者的常识。有时文章中提供的信息并不够，还需要与读者头脑中储存的一般知识信息结合起来考虑，最后做出符合常识的最佳选择。当然，试题的设计者应尽量避免这类题的出现，因为它已超出了语言考查的范围。综合题在英语知识运用（Cloze Test）中也占一定的比例。特别是在近几年考试中，这种题的出现加大