(国家数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报指南201108版2011-10-06.docVIP

附件1： 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划 科研课题项目立项申报指南 （2011年8月版） 教育部启动实施的国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划，其基本宗旨是以资源共享为先导，加快开发支撑职业教育教学、实训、实习、科研和管理等关键业务的优质数字化资源，着力构建全国职业教育数字化信息资源公共服务体系，创新资源建设和应用体制机制，加快推进优质职业教育资源跨时空共享，着力提高职业教育改革创新能力和人才培养质量。 资源共建共享计划课题项目属于国家级科研项目，国家示范性职业学校（各批次）、有关职业院校、高等学校、研究机构、行业企业及其他符合条件的社会组织均可申报。 一、课题项目设立依据 国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划的设立是落实国家职业教育政策，推进职业教育改革发展的重要工程。 1.国家中长期教育改革和发展规划纲要 资源共建共享计划是落实贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》关于“加快教育信息化进程”，“建立开放灵活的教育资源公共服务平台，促进优质教育资源普及共享教职成[2010]13号协调发展的指导意见协调发展的指导意见[2011]9号）关于“大力开发数字化资源，建立学生自主学习管理平台，提升学校管理工作的信息化水平，促进优质资源的共享《关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》 二、重点建设内容任务 课题项目分为精品课程资源（专业类课程、文化基础类课程）、通用主题素材、教研科研信息、管理信息系统、专业群落网站等5大类，目前已确立40个课题项目，具体名称见《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目立项申报书》。另外，根据申报立项与申报使用的总体情况，拟在5大类中，选择使用单位较多、研发基础较好的更多课题立项。 1.精品课程资源 媒体表现形式主要包括网络课程（专业类课程与文化基础课程），与之相配套或独立存在的电子教案、基于工作过程的虚拟仿真实训单元、生产流程模拟软件和名师名课音像制品等。 资源类型和表现形式以网络课程为主体框架，具体形式由课题研究单位根据课程内容特点确定。根据专业情况，每专业需要开发6-10门专业课程，覆盖专业基础课、专业课。 2.通用主题素材 通过研发、征集和整合等方式，建成行业标准、实训项目、教学案例、竞赛方案、考核试题等通用主题素材库；同时，组织开发素材库资源管理平台软件。 3.教研科研信息 主要包括职业教育政策法规库、职业教育质量标准库、职业教育学术论文库、职业教育办学经验库、职业教育专家人才库等教研科研信息；同时，组织开发教研科研信息管理平台软件。 4.管理信息系统 适应学校教务管理、网络教学管理、学校行政管理、校企合作管理、工学结合、集团办学管理以及政府公共项目管理等业务需要，按照国家教育管理信息标准，组织开发高水平、数字化的职业教育管理信息系统。 5.专业群落网站 在特定产业对应的专业群落，收集、发布和共享该产业升级、相关企业经营、职业岗位变化、技术进步和工艺革新等方面的国内外前沿信息，为本类型学校的专业调整、课程改革和教材应用创新提供信息支持。 6.自选课题项目 各申报单位可在5大类分别已经列出的项目名称之外提出自选自荐课题项目，如果自选自荐课题项目共享使用单位超过5个、且有符合条件的研发单位可考虑予以立项。 三、资源研发课题申请 1. 精品课程资源类项目 课题组长单位必须是国家示范性职业学校项目建设单位或高水平职业院校，在所申请的专业领域具有雄厚的师资、教学实训条件和办学实力以及丰富的行业、企业和社会资源。 课题组成员单位必须是国家示范校项目建设单位、职业院校和相关软件开发机构承担技术开发。 2.主题素材库与教研科研信息系统类项目 课题组长和副组长单位必须是职业教育研究机构或职业院校、出版社、高等学校，企业申请组长单位必须有职业教育研究机构或职业院校作为课题组成员单位参与。 3.管理信息系统类项目 课题组长和副组长单位必须是高等学校、研究机构或者具有行业认证资质的软件企业，成员单位可以是国家示范性职业学校项目建设单位、职业院校、行业企业、高等学校或研究机构。 4.专业群落网站类项目 课题组长和副组长单位必须是职业教育研究机构或职业院校、出版单位、高等学校，企业可以提供技术支持。 四、课题立项和研发团队组建 教育部设立“全国职业教育数字化资源共建共享联盟”，由申请数字化资源研发和共享使用单位共同组成；联盟办公室设在中国职业技术教育学会信息化工作委员会。 根据课题项目申请、审核和设立情况，分别在联盟下设各专题“协作组”（×××专业协作组、×××管理信息系统协作组、×××通用主题素材协作组、×××专业群落教育网站协作组等）。 各专题“协作组”由申报承担同类资源课题项目的单位组成，包括组长（组长单位）、副组长（副组长单位）和成员（成员单位