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坚持德育为首 深化课程改革 进一步提升办学水平 ——芝川教育组2012年度工作汇报 一、指导思想 一年来，在市局的正确领导和热情关怀下，我镇坚持“以人为本，强化管理，狠抓课改，提高质量”的工作思路，深入学习 和贯彻落实教育发展规划纲要，扎实开展了作风建设年活动，牢固树立和全面落实科学发展观，致力于办好人民满意的教育，各项工作取得了显著的进步，顺利完成了市局下达的各项目标任务，得到了上级领导的肯定，赢得了家长和社会的广泛赞誉。 二、一年来取得的成绩 芝川镇教育组工作，始终坚持德育为首，高度重视作风建设。以建设结构合理、素质高强、纪律严明的教师队伍为目标，狠抓师德师纪教育，强化教师管理，努力建设一流的教师队伍，以社会主义核心价值观作为精神文明建设的灵魂，引导教师和学生形成高尚的道德风气。芝川初中、芝川小学通过校本教材学习，感恩教育活动，五好小公民教育活动，教师书法作品展评，教师演讲赛等活动的开展，提升了学校的德育管理水平和全体师生的道德水准。芝川初中、芝川小学被评为韩城市教育局2012年德育先进集体，韩城市第十五届全国青少年“五好小公民”主题教育活动先进集体。芝川初中还获得韩城市人防知识竞赛先进集体。 针对农村学校的现实特点，不断深化课程改革。芝川初中大胆实施“先学后教，当堂训练”的教学模式，着力打造高效课堂。同时狠抓教学常规管理的各个环节，注重落实，不断提升教育质量。芝川初中成功承办了全市初中联片教研暨校本研修现场会，获得韩城市教育局校本研修先进集体。芝川教育组、芝川初中、芝镇小学分获韩城市教育局2011—2012年度教学质量二、三等奖。芝川教育组、芝川初中、芝镇小学、芝川小学获得2011年教育工作先进单位。芝川初中、芝镇小学获得第七届全国少年儿童书信文化获得优秀组织奖。芝川小学获得小学学科竞赛优胜集体。 安全工作是学校各项工作的基本保障。教育组成立了安全工作领导小组，各校、幼儿园也成立了校长、园长负总责的安全工作领导小组。一方面认真排查学校硬件设施方面的安全隐患，早发现，早维修，防患于未然；另一方面扎实细致地做好师生的安全教育，在师生心目中形成“安全第一，生命第一”的理念，确保全体师生的安全。辖区信访稳定，无越级上访事件发生。各校始终坚持安全巡查。经过全体师生的共同参与和努力，学校的安全得到了保障，为学生营造了一个安全稳定的学习环境。 各学校一贯坚持校务公开，定期召开教师代表会和学生代表会，成立了学生代表委员会、灶务委员会等学生组织，为师生交流改进工作提供了平台。各学校不折不扣地落实了“两免一补”政策，做到学生满意，家长满意，教师满意。 三、深入开展作风建设年活动，夯实责任，强化管理。 1、深入开展作风建设年活动。三月份成立了作风建设年领导小组，制订了《开展“作风建设年”活动的实施方案》，各校按照活动方案扎实细致地开展了作风建设，并结合作风建设深入开展了“创先争优”活动。下半学期开学后，我们利用两周时间对前三个阶段学校作风建设情况进行了“回头看”。看开展“八查八看”自查自纠评教活动开展实效；学校领导班子成员“八个一”活动是否兑现；教师“四项关爱”行动、“444”校本教研模式落实情况；学生开展“八比八促进活动”教育效果。通过“回头看”，建立了作风建设台账。全体教师通过暑期政治学习，结合作风建设年学习活动，写出学习心得体会，以组为单位出专刊两期。通过学习教育活动，学校领导做到了求真务实，团结协作，亲力亲为，深入课堂听课，带头校本研修，自觉兼课代课，听课20节左右。绝大多数教师敬业乐教，工作认真负责，不计得失，埋头苦干，教风良好；各校教、政两处严格实行领导带班负责制，后勤有专职管理员对学生灶天天检查、记载，坚持领导陪餐。学校管理走向规范化的道路，工作作风明显改善。 2、完善管理制度，用制度管人管事。在广泛征求教职工建议和意见的基础上，健全和完善学校各项管理制度。修订完善《芝川初中教师管理制度》《芝川初中教学管理制度》《芝川初中安全管理制度》《芝川初中后勤管理制度》共四项八十六种制度，汇编成册，并下发，用制度规范行为，用制度管理人，做到制度面前人人平等。完善了教师、学生量化考核，加强教学过程管理，充分发挥教师绩效考核的作用，做到奖勤罚懒，为进一步提高管理质量提供制度保障，力争使各项工作制度化、常态化，形成长效机制。 3、加强教师队伍建设，造就一支敬业、乐业、精业的教师队伍。全镇教师学历达标，全部取得教师资格证。学校慎重选聘学科教研组长和备课组长，积极培养中青年教科研骨干，通过参加“国培计划”、“阳光师训”和举办各类校本培训和研修活动，赛教评课，提高教师的业务素质，通过教师演讲赛、排球比赛、慰问困难生病教师等活动，提高教师职业幸福感。充分发挥老教师的传、帮、带作用，建立了一支以中青年教师为骨干的富有活力的教师队伍。 四、德育为先，以德治