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一、选择题 1.选出读音正确的一组是（???? ）A.酣(hān)睡?? 颤(zhàn)动?? ? 宛然（wǎn）?? 独处(chǔ)B.脉脉(mò) ???参差(cēncī)?? 袅娜(nà)? ??乘(chén)凉 C点缀(zhuì) ?羞涩(sè)?? ?? ?皱缬(xié)? ?? 踱(duó)步??D.煤屑(xiāo)? 幽僻(yōupì)?? 斑驳(bó)????? 倩(qiàn)影 下列词语书写正确的一组是（ ） A? ?B.大声急（疾）呼 走投无路 翻天覆地 舐犊情深 C.哄堂大笑 平心而论 常年累月 出类拔萃 D.沧海一粟 语无伦次 入不敷出 始作俑者 4.下列各句中使用的修辞手法，与其他三项不同的一项是( ) A.虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无须挂画，门外有幅巨画——名叫自然。B.也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。C.花好比人的面庞，树好比人的姿态。D.天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙。比喻的修辞手法，联想的运用形容夫妻互相尊敬，象对待宾客一样mò zhōng yī shì?（不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法，使用时主语不能是某一个人.下列句子中，没有语病的一句是（） A我问过那个时候到过无锡的许多人。B他现在跟你是完完全全两样的人。 C无锡的人以后是没见着她，以为她那夜死了。D你不要以为一个人做了一件于心不忍的事就不会忘了。 择其善者而从之，择其不善而改之 只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来，屋里有一堆柴炭，拿几块来，生在地炉里。①仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。②林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠字戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。 1.①处的描写，其作用是什么？理解正确的一项是（ c ） A.草屋太破，确实过不了冬。 B.破漏的草屋象征着林冲命运的不幸。 C.破漏的草屋推动了情节的发展。 D.破漏的草屋衬托了林冲的心情。 2.②处写林冲打算“待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理”这说明什么？理解正确的一项是（　b　） A.林冲认为看管草料场的差使不错，因此打算长期干下去。 B.林冲没有完全识破统治者的险恶用心，还想忍辱求安。 C.林冲怕这破漏的草屋过不了冬，所以想到修理草屋。 D.林冲不知道陆虞候等设下毒计，因而有长期看管草料场的想法。 3.为什么要交代他“将火炭盖了”？理解不恰当的一项是（ d ） A.天寒风大，草屋崩坏，林冲准备另找住处。 B.突出林冲逆来顺受的性格。 C.表现林冲谨小慎微，惟恐出事。 D.是下文烧火料场的伏笔。 4．“林教头风雪山神庙”中的“风雪”如何解释？试结合回目的下句和本段的内容加以解释。 答： 林冲所做的一切都是在风雪中完成的，突出风雪，一方面显示环境的恶劣，另一方面，显示人心险恶，林冲风雪中杀人，显示环境的恶劣，还有体现林中的悲惨遭遇 5.本段是如何描写风雪的？其作用是什么？ 答：（１）直接描写风雪 （２）侧面衬托风雪 渲染气氛，烘托人物 暗示情节，推动发展 四、文言文阅读 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。师者，所以传道受业解惑也尊敬的晓春校友、尊敬的贵州同济堂各位领导、各位来宾： ???? 晚上好！ ??? 今天，我们在这乡间农家饭庄，隆重欢迎校友晓春及其所率团队。首先，我谨代表永修一中全体师生，对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！? ??? 时光荏苒，岁月如歌。25年前，青春年少的晓春怀着对美好未来的憧憬，从一所农村中学想转入条件更好的学校读高三。据他后来的班主任彭老师介绍，晓春先找过别的高中，但那的老师认为他基础差，并断言他考不上大学