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基础知识检测 姓名： 分数： 一、填上合适的词语 严格的 （规则 ） 善良的 （品格 ） 严格的 （教练 ） 善良的 （行为 ） 亲密的 （伙伴 ） 不幸的 （消息 ） 亲密的 （朋友 ） 不幸的 （结局 ） 关爱 （同学 ） 提高 （成绩 ） 汇报 （结果 ） 思考 （问题 ） 布置 （会场 ） 召开 （会议 ） 报答 （恩情 ） 充满 （爱心 ） （乌黑发亮 ） 的头发 （五花八门 ） 的帽子 （又细又长 ） 的头发 （五颜六色 ） 的帽子 （郑重 ） 地宣布 （开心 ） 地笑了 （和蔼 ） 地宣布 （轻松 ） 地笑了 （尖利 ） 的牙齿 （可怜 ） 的动物 （宽大 ） 的翅膀 （雄健 ） 的身影 （遥远 ） 的（世界 ） （漂亮 ） 的（衣服 ） （优美 ） 地（飞行 ） （快乐 ） 地（唱歌 ） （动听 ） 的声音/歌声 （顽皮 ） 的孩子 （美妙 ） 的声音/歌声 （坚强 ） 的孩子 一（只） 铜铃 一（条） 巨龙 一（面） 镜子 一（尊） 白玉石瓶 两（层） 亭檐 五（座） 亭子 爱护 （环境 ） 观赏 （风景 ） 爱护 （公物 ） 观赏 （景色 ） 观（察） 【察、查】 （莫）名其妙 【莫、摸】 印（象） 【象、像】 （状）况 【状、壮】 二、给下面的字加上一部分变成新字并组词。 光 （ ） （恍惚 ） （恍然大悟 ） 交 （ ） （较量 ） （比较 ） 关 （ ） （郑重 ） （郑重其事 ） 主 （ ） （注意 ） （标注 ） 兰 （ ） （灿烂 ） （破烂 ） 及 （ ） （级别 ） （等级 ） 分 （ ） （脸盆 ） （花盆 ） 寺 （ ） （等待 ） （礼貌待人 ） 父 （ ） （灿烂 ） （破烂 ） 方 （ ） （级别 ） （等级 ）  基础知识检测 姓名： 分数： 一、默写古诗。 登鹳雀楼 作者： 朝代： 江畔独步寻花 作者： 朝代： 作者看到的是（ ）的景象。表达 作者描绘了（ ）季（ ）， 了诗人（ ）的胸怀和（ ） （ ）的景象。表达了诗人久经离 的进取精神。（ 乱得以安居后的（ ）心情。 ）两句表现出了山河景色之壮美、气 势宏大，也表达了诗人的（ ） （ ）两句表现了 诗人积极向上的进取精神。 鹿柴 作者： 朝代： 逢雪宿芙蓉山主人 作者： 朝代： 描绘的是鹿柴的空山深林在（ ）时 此诗是按（ ）顺序写的。表达作者 （ ）的景色。 静寂夜山居的（ ）之感。 悯农 作者： 二、默写《论语》二则并解释。 第一则： 解释： 第二则： 解释： 三、你知道哪些有关谦虚、谨慎、不骄傲自满的格言？请写一写。 1、 2、 3、 4、 5、