借景抒情表达技巧课件分解.ppt

抒情手法   一、直接抒情／直抒胸臆 二、间接抒情： 1.借景抒情 2.借物抒情 3.借叙事抒情　 即作者在诗中把内心强烈的感情不加掩饰地直接表达出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。 直接抒情\直抒胸臆 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？ 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜？ 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 在鉴赏分析情与景的关系时，总是出现一批“□景□情”的“专业术语”。出现频率最高的有这样一些：借景抒情、寓情于景、融情于景、化情入景、触景生情、以景显情、以景衬情、缘情设景、因情设景、情景交融、景中含情等。 绝 句 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 ④以景衬情 望江南 李煜 多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙，花月正春风。 王夫之《姜斋诗话》说：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀、乐。” 塞下曲 李白 五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。 高考常见题型答题指导 意象(意境）题 （思路）意象 + 意境 + 气氛 + 情感 步骤： （意象） 营造…… 渲染…… 表达（表现）…… 月光照在陂堤上，我四处徘徊，北面是耸入云中的百尺楼台。秋天一来，万物都变得萧条零落，姑且趁着水边向晚的凉意，举杯畅饮。水里的云影悠闲地相互照映，林中泉水在静谧中流淌。世事变化无常何必计较，只要逢佳节便要与友朋相约再来游玩。 [题型——情景关系类] 1. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 ? ? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ? 春行即兴 ? 李华 ? ? ?? ?? ??宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 ? ? ?? ?? ??芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ? 古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。 送元二使安西 王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。” 请从抒情手法的角度分析诗中一二两句。 ①诗中一二两句使用的是借景抒情的手法。 ②借“朝雨” “杨柳”之景③烘托出诗人送别友人时环境的凄冷，增添了浓厚的离别、留恋之情。 试 题 类 型（三）判断手法型 提问方式: 这首诗（或哪一联）运用了怎样的表现手法? 提问变体： (1)请分析这首诗的表现技巧(艺术手法\手法)。 (2)诗人是怎样抒发自己的情感的? (3)这首诗写法上有何特点?这首诗是怎样表现的？ 【答案】诗歌借景抒情，融情于景。 作者用“西风”“红叶”“黄花”“芭蕉”“秋雨”这些富有季节特征的一组景物构成意境，渲染出一幅色彩浓丽的秋景图，衬托出自己浓浓的思乡之情。 结束 试题类型（二）评析手法型 提问形式： 请从“景”与“情”的角度，赏析本诗（诗的某联）。 【规范答题】 答此类题的步骤： （1）概括情景的关系：①寓情于景，景中含情，情景交融，以景结情等；②以景衬情，即以乐景衬乐情、以哀景衬哀情，（正衬）以乐景衬哀情、以哀景衬乐情，（反衬）。 （2）结合诗句阐释写了哪些景。（分析诗句——翻译，具体阐释） （3）借哪些特点的景（概括），表达了诗人怎样的感情。 3.阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）(08浙江) 日暮倚杖水边①　 （金）王寂  水国西风小摇落，撩人羁绪乱如丝。  大夫泽畔行吟处，司马江头送别时。  尔辈何伤吾道在，此心惟有彼苍知。  苍颜华发今如许，便挂衣冠已慢迟。  【注】①此诗为王寂被贬官至河南蔡州时所作。  ⑴此诗颔联以____和______两位被贬异乡的古人自况，用典精当，对仗工整。（2分）   ⑵指出“羁绪”在全诗中的具体内容，并简要赏析首联在写法上的特点。（4分）　 分析景语：抓意象特点，抓整组景物 特点（具