(大众传播学第八章复习题1.docVIP

第八章　大众传播的效果（二）第一节 “议程设置功能”理论复习题 一、填空题 1．美国著名新闻学家李普曼认为，大众传媒的报道活动是一种营造“（　　　　）”的活动，它形成人们头脑中“关于外部世界的图像”，并由此影响人们的行为。 2．B．C．科恩在考察报刊的报道的影响时曾经指出：“在许多场合，报刊在告诉人们应该‘怎样想’时并不成功，但是在告诉读者（‘想什么’）方面，却是惊人地成功的。” 3．社会成员个人的（导向需求），是媒介议程设置功能得以发挥的社会心理前提。 二、选择题 1．将大众传播的环境谁知影响最早明确地概括为“议程设置功能”并进行了实证考察的是（　　B　　） A麦奎尔和S.温达尔　　B麦库姆斯和肖　　C霍夫兰与凯尔曼　　D卡兹和拉扎斯菲尔德 2．提出“议程设置功能”假说示意图的学者是（　A　　） A麦奎尔和S.温达尔　　B麦库姆斯和肖　　C霍夫兰与凯尔曼　　D卡兹和拉扎斯菲尔德 三、名词解释 1．议程设置功能 大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。 四、问答题 1．大众传播“议程设置功能”理论的特点是什么？ 第一，传播效果分为认知、态度和行动三个层次，这些同时也是一个完整意义上的效果形成过程的不同阶段，“议程设置功能“假说的着眼点是这个过程的最初阶段，即认知层面上的效果。 第二，“议程设置功能“理论所考察的，　不是某家媒介的某次报道活动产生的短期效果，而是作为整体的大众传播具有较长时间跨度的一系列报道活动所产生的中长期的、综合的、宏观的社会效果。 第三，“议程设置功能”理论暗示了这样一种媒介观，即传播媒介是从事“环境再构成作业”的机构。也就是说，传播媒介对外部世界的报道不是“镜子”式的反映，而是一种有目的的取舍选择活动。 2．什么是“属性议程设置”？ 　　大众传媒报道的对象事物具有不种各样的属性，有下面的，有负面的，也有中性的；大众传媒对某些特定属性进行凸显和淡化处理，使对象事物的“主导属性传达给受众，也会影响到受众对事物性质的认识、判断和态度“，麦库姆斯把这种影响机制叫做”属性议程设置“。 3．请对比报纸的议程设置与电视议程设置效果的不同。 　　报纸的“议程设置”对较长期议题的“重要性排列”影响较大，而电视的“热点化效果”比较突出；报纸的新闻报道形成“议程”的基本框架，而电视新闻报道则挑出“议程”中若干最主要的“议题”加以突出强调；电视的主要影响是提供“谈话议题”，而报纸则可以进一步对“个人议题”产生较深刻的影响。 五、模式分析题 1．请画出并解释麦奎尔和S.温达尔关于“议程设置功能”假说的示意图，并结合此图说明什么是大众传播的议程设置功能和其作用机制。 图中左侧的X1,2，3……代表现实生活中的各种“议题”，中间的粗黑线段表示传播媒介对这些“议题”的强调程度，右边大小不一的X代表公众对这些“议题”及其重要性的谁知。通过该图，我们可以观察到传媒的“议程设置”与受众的“议程认知”之间高度的相关关系。这说明大众传播具有一种为公众设置“议事日程”的功能，传媒的新闻报道和信息传达活动以赋予各种“议题”不同程度显著性的方式，影响着人们对周围世界的“大事”及其重要性的判断。 　　大众传播主要通过三种机制来设置议程。第一是知觉模式，即大众传媒报道或不报道某个“议题”，会影响公众对该“议题”的感知；第二是显著性模式，即媒介对少数“议题”的突出强调，会引起公众对这些议题的突出重视；第三是优先顺序模式，即传媒对一系列“议题”按照一定的优先顺序所给予的不同程度的报道，会影响公众对这些“议题”的重要性顺序所做的判断。 六、论述题 1．请结合实例谈谈大众传播议程设置功能的具体作用与影响。 2．随着人们对互联网信息的量增加，传统的大众传媒的“议程设置功能“是否正在弱化和消失，请结合实例谈谈你对这一问题的看法。 第八章　第二节 “沉默的螺旋”理论复习题 一、填空题 1． 诺依曼的”沉默的螺旋”理论,是从(社会心理学)视角来把握舆论现象的.在”沉默的螺旋”理论中,舆论与其说是”公共意见”或”公众意见”,倒不如说是(”公开的意见”). 2.20世纪50年代所罗门·阿什的实验证明,趋同行为发生的概率受到两个重要条件的制约:一个条件是(有没有来自分他人的支持),另一个条件是(个人对自己的见解或信念的确信程度). 二、选择题 1. （A）的概念最早见于德国女社会学家诺尔－诺依曼（Elisabeth Noelle-Neumann）1974年发表的一篇论文。A. “沉默的螺旋”　　B.“议程设置功能”　　C.“知识沟”　　D.“第三人效果” 2.从传播效果研究的角度而言,”沉默的螺旋”理论强调大众传播具有( )的社会效果和影响.