通信生产实习报告详解.doc

生 产 实 习 报 告 实习单位：河南洛阳牡丹通信股份有限公司 实习日期：20xx年x月xx日—x月x日 学 院：信息科学与工程学院 班 级：xxxxxxxx班 学 号：xxxxxxxxxxx 姓 名：xxxxxxxxxxx 带队老师：xxx、xxx老师 实习是高校教学环节的一个非常重要的部分，是提高学生理论知识与实际相结合的一个重要途径，因此对于我们学生来说是非常重要的。尤其是对于我们即将面临毕业的大三学生，实习的机会更是难能可贵。在大一大二学已经过不少的专业课知识，但是对于我们通信专业的学生来说仅仅学习课本上的知识是远远不够的，还要经所学的知识利用起来，与实际相结合。在大学期间，我们大部分时间都是在教室学习中度过，很少和外面的接触，这样我们自身的发展将会受到限制，很难将自己所学到的专业知识与现实联系起来，对于知识的学习也就缺乏兴趣。我们学习知识就是为了能够通过实践将所学到的知识运用到现实中去，分析解决现实中的问题，为将来的工作做储备。 今年暑假我们在老师老师的带领下，有幸来到了河南省洛阳市牡丹通讯有限公司，进行为期10天的实习 一、实习目的： 1、通过此次实习进一步加深理论知识学习焊接电路板的有关知识，，提高个人素养，与工作进行结合，达到理论与实践相结合目的，为即将进入社会做好准备和进行必要的热身及适应。那些步骤和注意事项我从来都没考虑到过，而当听到时又发现它必不可少的。给我印象最深的是对元器件的检验过程很繁复，甚至需要在几秒钟之内将元器件由极热处转移到极冷处。在设计电路板时，要注意它的大小是否能通过各个机器，这项注意很平常，可是谁又能想得到呢？分类及识别电阻的色环法认识方法见下表： 色环 第一环 第二环 第三环（乘法） 第四环（误差环） 黑 0 0 1 棕 1 1 10 ± 1% 红 2 2 E2 ±2% 橙 3 3 E3 黄 4 4 E4 绿 5 5 E5 ± 0.5% 兰 6 6 E6 ± 0.2% 紫 7 7 E7 ± 0.1% 灰 8 8 E8 白 9 9 E9 金 0.1 ±5% 银 0.01 ±10% 无色 ±20% 4、车间生产实践 6月29日~30日，按照实习的安排我们进行了为期两天的生产车间实践，深入到工厂的生产一线同工人师傅们一起工作。在这两天我们被安排到不同的车间，实践当中严格地按照工厂的工作方式和师傅们的作息时间相同，一同上班一同下班，正真的体验到了现实的工作环境。在这两天中和师傅们插过元器件，做过电子板模板，也帮师傅做过焊接，打过下手，虽然很累，但我们没有怨言，因为车间实践是对我们是非常宝贵的一次经历，一切工作都要求我们踏踏实实、认认真真完成。在这两天中更进一步的熟悉了工厂的工作环境，电子产品的生产流程、生产工艺要求，对实习的公司有了更深的认识。 5、焊接知识学习与焊接练习 实习当中应用最多的就是焊接，这对我们每个人都是极大地挑战，焊接实习之前培训老师给我们讲解了《工艺概论及焊接知识与操作》，SMT贴片元器件拆卸、焊接工艺要点讲解及焊接练习，为后面的焊接做准备。 具体内容为：1各种焊接技术介绍；2锡焊的理想焊点形状，焊接机理；3润湿和接触角；4锡焊的4个工艺要素；5焊点的质量要求，焊点缺陷及产生原因；6各种手工焊接方式，元器件安装要求；7实习中焊接技能训练的内容；8拆焊技术；9浸焊与波峰焊；10表面安装技术。 在焊接操作的时候一定要遵循基本操作“五步法”：1、准备施焊准备好焊锡丝和烙铁。此时特别强调的施烙铁头部要保持干净，即可以沾上焊锡（俗称吃锡）。加热焊件烙铁头对被焊件加热熔化焊料焊锡丝放在部位，熔化适量的焊锡移开焊锡熔化适量焊锡丝后迅速拿开焊锡丝。移开烙铁当焊料扩散到一定范围后拿开烙铁。 电话通信中实现声能与电能相互转换的用户设备发话时，由送话器把话音转变成电信号，沿线路发送到对方；受话时，由受话器把接收的电信号还原成话音 通话电路包括送话放大电路和受话放大电路；对于手柄通话电路来说，还包括通话用手柄。通话电路用于接收与发送话音信号，通话用手柄主要由送话器和受话器组成。送话器把声音信号变成电信号，受话器把电信号变成话音信号。在通话电路中，电话机挂断300ms以上认为挂机一次。 电话通信是通过声能与电能相互转换、并利用“电”这个媒介来传输语言的一种通信技术。两个用户要进行通信，最简单的形式就是将两部电话机用一对线路连接起来。 通过对电话原理学习了解了电话机的基本工作方式以及基本工作原理，其理论方面的知识对于我们以后的学习和工作将会非常有帮助。 9、电话机的焊接、组装以