中西医结合妇科学教学大纲.doc

中西医结合妇科学教学大纲 （适合中医专业、中西医结合专业） 一、前言 中西医结合妇科学是研究妇女在妊娠期、非妊娠期、计划生育中以及胎儿、新生儿的生理、心理、社会等方面的特点及所发生的疾病，综合运用医疗手段，实施整体治疗计划，以保障妇女身心健康的一门学科。 二、大纲使用说明： 本专业该课程重点讲授中医妇产科学的内容，结合西医妇产科学的内容，总学时72学时，其中理论教学60学时，实训12学时。 三、参考书目： 人民卫生出版社、及中国医药科技出版社的高专教材《中医妇科学》、《妇产科学》、《中西医结合妇科学》，以及《妇产科疾病诊治》等。 四、课时安排： 章 序 教 学 内 容 总学时数 教学时数 实训时数 总论 第一章 绪论 1 1 第二章 女性生殖系统解剖 1 1 第三章 女性生殖系统生理 10 8 2 第四章 妇产科疾病的病因与发病机理 4 4 第五章 诊断概要 4 2 2 第六章 治法概要 2 2 各论 第一章 月经病 12 10 2 第二章 妊娠病 10 8 2 第三章 产时病 2 2 第四章 产后病 3 3 第五章 外阴白色病变及外阴瘙痒 3 2 1 第六章 女性生殖系统炎症 10 8 2 第七章 女性生殖器肿瘤 3 3 第八章 子宫内膜异位症及子宫腺肌病 2 2 第九章 不孕症 3 2 1 第十章 妇女保健 1 1 第十一章 计划生育 1 1 合 计 72 60 12 五、教学内容 总 论 第一章 绪言 一、中西医结合妇产科学的定义与范围 【目的要求】 熟悉：中西医结合妇产科学的定义。 了解：中西医结合妇产科学研究范围。 【自学内容】 1、掌握各历史时期中医妇科代表性著作的名称、作者 2、熟悉六大历史时期 3、了解各历史时期中医妇科学发展概况，为学生树立中西医结合妇产科学的专业思想 【教学方法】 讲授与自学 二、妇产科学发展概要 【目的要求】 熟悉：中西医结合妇产科学的定义。 了解：中西医结合妇产科学的研究范围。 【自学内容】 1、六大历史时期：夏商周时代、汉晋隋时代、唐宋时代、金元时代、明清时代及近百年来的趋势与发展。 2、各历史时期中医妇科学的代表性著作及其贡献。 【教学方法】 自学 第二章 女性生殖系统解剖 (略) 　 第三章 女性生殖系统生理 【目的要求】 掌握：月经的生理现象与产生机理；妊娠生理特点与产后生理特点；卵巢的功能及其周期性变化、决定分娩的因素、 熟悉：妇女一生各阶段的生理特点；月经及月经期的临床意义；子宫内膜及生殖器其它部位的周期性变化；下丘脑一垂体一卵巢轴的相互关系；中医对月经产生机理的认识；卵子从受精到受精卵的输送、发育、着床的过程；胎盘的形成及胎盘功能；妊娠期母体的生殖系统的变化特点；分娩的临床经过及处理；有关正常产褥期的特点及护理。 了解：分娩的生理过程、产褥期的母体变化与哺乳。 【教学内容】 1、妇女一生中各时期的生理特点，月经及月经期的临床表现。 2、卵巢的功能及周期性变化。 3、月经的内分泌调节轴。 4、产生卵巢激素的机制。 5、生殖器官的周期性变化。 6、中医对月经产生机理的认识。 7、受精和受精卵的发育和着床过程。 8、胎盘、胎膜、脐带和羊水的形成，与胎盘功能。 9、妊娠母体生殖系统的变化特点。 10、决定分娩的三因素，即产力、产道及胎儿，并说明三者间的相互关系。 11、分娩的先兆征象，临产的诊断及产程的分期，介绍产程图。 12、结合临床自学三个产程的临床经过及处理。 【教学方法】 课堂讲授 第四章 妇产科疾病的病因与发病机理 第一节 病因 【目的要求】 1、掌握寒、热、湿邪的性质和致病特点； 2、熟悉怒、思、恐的致病特点；其他因素的种类；体质因素在妇科病因学中的地位。 【教学内容】 1、淫邪因素：寒、热、湿。 2、情志因素：怒、思、恐。 3、其它因素：房劳多产、饮食失节、劳逸过度、跌仆损伤。 【教学方法】 课堂讲授 第二节 病机 【目的要求】 1．掌握脏腑功能失常、气血失调以及损伤胞宫，都必须是损伤了冲任督带功能才导致 妇科疾病发生的核心机理；肾、肝、脾功能失常导致妇科常见疾病的主要机理； 2．熟悉气血失调导致妇科常见疾病的主要机理； 3．了解直接损伤胞宫导致妇科疾病的主要机理。 【教学内容】 1．脏腑功能失常影响冲任为病：肾、肝、脾、心、肺； 2．气血失调影响冲任为病：情志变化、寒热湿邪； 3．直接损伤胞宫影响冲任为病。 【教学方法】 讲授与自学 第五章 诊断概要 【目的要求】 1．掌握四诊在妇科临床上的运用；妇科检查方法及记录 2．熟悉经、带、胎、产各种变化情况的临床意义。早、中、晚孕诊断。 【教学内容】 1．望诊：望形神、望面色、望唇舌、望月经、望带下、望恶