臺北市立南門國中97學年度國文科翰林版第一學期八年級.doc

臺北市立南門國中97學年度 國文科 翰林版 第一學期 八年級 第一階段定期評量 科目代碼：10 一、國字、注音 10％（一題1分） 1.「籠」罩大地 2.不停「埋」怨 3.波「濤」洶湧 4.「削」足適履 5.「阿」諛奉承 6.氣勢乓礡 7.鷸蚌相爭 8.唯唯諾諾 9.百口莫辯 10.開門揖盜 二、解釋 20％（一題2分） 1.「攫」取 2. 眾目「睽睽」 3.一人犯「蹕」 4.行必「果」 5.怨天「尤」人 6.行潦 7. 悻悻然 8.氣脫委頓 9.天光雲影 10.氣勢萬鈞 三、改錯 10％（一字1分） 1.龐大的升學壓力常令莘莘學子心繁意亂，深覺未來誨暗無望。此時唯有拋開生活索事，締聽生命之歌，才能優遊於青春歲月。 2.李警官身為高階執法人員，卻明知固犯，貪章枉法，最後在社會與論的大肆撻伐及明辯是非的法官的公正審判下，終於落得作法自弊的下場。 四、選擇 50％（一題2分） 1. 下列各選項「 」中的字，何者讀音相同？(A)「銷」聲匿跡／不「屑」一顧 (B)未雨「綢」繆／「惆」悵不已(C) 驚恐「懾」服／「攝」取營養 (D)行「潦」川流／字跡「潦」草。 2. 下列各組「　」中的注音，何者相同？(Ａ)颱風「肆」虐／國中「肄」業(Ｂ) 「逾」期支票／始終不「渝」 (Ｃ)「為」了趕工／「為」時一小時(Ｄ)「惡」魔再世／厭「惡」壞人。 3. 下列哪一選項前後詞語的意義相反？(A)膽破魂奪／膽戰心驚(B)脈絡分明／有條不紊(C) 咫尺天涯／天涯咫尺(D)張牙舞爪／耀武揚威。 4. 下列各項中有關「盡」字的解釋，何者錯誤？(A)孤帆遠影碧山「盡」：隱沒(B)滿天黑怪「盡」向地面攫來：拚命(C)樹木在「盡」力縮矮：竭(D)造飲輒「盡」：完畢。 5. 下列有關陳冠學〈田園之秋選〉一文，那ㄧ項的敘述是錯誤的？(A)作者以戲劇、音樂的方式來比擬這場「西北雨」的進行(B)全文以「人」為主角，描述氣勢萬鈞的「西北雨」對人類的影響(C)作者善用譬喻、轉化、誇飾等寫作技巧，使人讀來傳神有味、如臨其境(D)以貝多芬〈田園交響曲〉第四樂章 〈牧羊人之歌〉來表達雨過天青的祥和愉悅。 6. 關於「天氣」的臺灣諺語，何者說明錯誤？(Ａ)西北雨無過田岸：比喻夏天驟雨往往限於一隅(Ｂ)四月初八落到五月節：比喻梅雨時節，陰雨連綿(Ｃ)好天也著準備雨米糧：比喻亡羊補牢(Ｄ)九月風颱無人知：比喻農曆九月颱風難測。 7. 下列句子，何者用字完全正確？(Ａ)他兩人原是好朋友，但卻在一次爭吵之後，彼此心存芥締，真是可惜(Ｂ)古人說：「兄弟鬩于薔，外禦其侮」，說明兄弟雖會爭吵，但能共禦外侮(Ｃ)要找到一個敢直言相勸的諍友是很不容易的(Ｄ)古人用瓠瓜當勻子舀水，環保又耐用，非常實惠。 8. 河上的帆檣」早句中借「帆檣」代指船隻，因為「帆」、「檣」都是船隻的一部分，這是「以部分代全體」的借代修辭法。下列文句「　」中的詞語，何者也使用相同的技巧？(Ａ)鬧鐘是都市裡的「公雞」(Ｂ)站在鏡前，看著滿臉「違章建築」般的青春痘，實在心痛(Ｃ)同學們的數學都考及格了，只有我「大智若愚」的只考了一分(Ｄ)青春早已自「油鹽柴米」中一點一滴的剝損殆盡。 P.1 【背面尚有試題】 9. 下列「　」中的詞語，何者詞性相同？(Ａ)「娛樂」自己／生活需要適度的「娛樂」(Ｂ) 心中「懸」個遠大理想／「懸」案未破(Ｃ) 「計畫」旅行／重要「計畫」(Ｄ) 「美麗」人生／她很「美麗」。 10.「只要你有這分欣賞之情，在煩忙雜亂的生活中，也可以隨時發現愉悅和清新。」其寓意與下列何者相同？(Ａ)世事洞明皆學問，人情練達即文章 (Ｂ)萬物靜觀皆自得，四時佳興與人同(Ｃ)尋得桃源好避秦，桃紅又是一年春 (Ｄ)不識廬山真面目，只緣生在此山中。 11.〈欣賞就是快樂〉一文主張一個人應保有欣賞的心情。下列各選項的敘述，何者最接近這樣的觀點？(Ａ)生活情趣俯拾即是，只看我們是否願意去找(Ｂ)如果你今天感到失望和灰心，請你相信，在世界各地，還有人比你更失望和更痛苦的(Ｃ)與其花一生的時間去掘許多淺井，不如花一生的時間去掘一口深井(Ｄ)每個人心中都應有兩盞燈光，一盞是希望的燈光，一盞是勇氣的燈光。 12.在語法結構中，如果要由兩個或兩個以上的音節合起來才能表達意義，拆開即不成詞的詞就叫連綿詞。下列哪一組詞語合乎上述的條件？(Ａ)難纏、滂沱(Ｂ)揶揄、蹣跚(Ｃ)輿論、領略(Ｄ) 瀟灑、基礎。 13. 下列各選項的成語，何者前後詞性結構相同？（A）怨天尤人／暗箭傷人（B）任重道遠／月明星稀（C