觀察學習單姓名.doc

觀察學習單 姓名： 用心聯想 用手觸摸 用鼻子聞 用耳朵聽 用眼睛看 感官 ? ? ? ? ? 觀察項目 ? ? ? ? ? 運用修辭來習寫 ? ? ? ? ? 寫下感受 我的好朋友（記敘文） 作文架構：（範例） 題目 大綱 細目（資料） 我 的 好 朋 友 介紹好朋友 姓名、長相、個性、特色 為何會成為好朋友 ? 兩人的互動情形 ? 期望 希望如何維持友誼 教學小叮嚀 ＊請學生先靜下心來思考今天要描寫的好朋友是誰，確定好人選後，利用主題聯想找出可以描述的資料。 ＊將寫下的資料分類，歸納成段。 主題聯想： 題目：我的家人 結構：總分總 寫作大綱： （一）我的家人有哪些？ 1.簡單描述自己家庭的氣氛（例如：我生在一個快樂的家庭、我家很和樂） 2.概述家庭成員 （二）分別介紹家庭成員的 1.外貌長相（例如：他長得圓滾滾的、他的身材瘦瘦高高的、他的鼻樑上架著一付黑框眼鏡） 2.個性嗜好（例如：他喜歡…、他很隨和） 3.特殊之處 4.與自己最有關聯的地方（自己常和他一起做什麼或和他最相似、相反之處） （例如：他常常陪我去打球、我們倆都喜歡…、他不像我一樣愛生氣） 5.他對我的期望（例如：他期望我能…） （三）總括陳述家人之間的感情，呼應第一段（例如：我的家人都…、我很愛我的家人） 老師的叮嚀：多運用四字語詞、疊字詞、修辭、引用名言，增加文章的生動性 『我』的教學建議 一、姓名部分： 步驟1.發下第一張學習單，請學生事先蒐集與自己名字相關的資料。 步驟2.提醒學生利用字典查出自己名字的正面意義。 二、外型部分： 步驟1.發下第二張學習單，利用人形圖寫出外型特色，並指導學生寫出形容詞。 步驟2.可選擇外型較有特色的學生當作示範，由學生討論適切的形容詞。 步驟3.請學生綜合姓名及外型的資料，寫出一段一百字以上的短文。 與外型有關的參考語詞： 部位 相關語詞 頭髮 烏黑亮麗、烏溜溜、長髮披肩、長髮飄逸、如絲緞般的、如刺蝟般的、濃密的、捲翹的、雜亂的、柔順的、俏麗的、沖天炮、如稻草般的、一絲不苟的 眼睛 明亮的、靈活的、炯炯有神的、水汪汪的、烏溜溜的、會說話的、瞇瞇的、會笑的、兇狠的、迷人的、閃閃發亮的 眉毛 彎彎的、細細的、稀疏的、濃密的、一字形的、八字形的、淡淡的、細長的、柳葉般的 鼻子 高挺的、微翹的、小巧的、塌塌的、尖尖的、扁圓的、朝天的、如鷹勾的 嘴 如櫻桃般、紅潤的、豐潤的、厚實的、豐厚的、薄薄的、微翹的 皮膚 細緻的、光滑的、白裡透紅的、白皙的、黝黑發亮的、晶瑩剔透的、吹彈可破的 身材 高高壯壯的、瘦瘦小小的、玲瓏有致的、高矮適中的、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的、濃纖合度的、骨瘦如柴的、曲線動人的、窈窕的、豐腴的、輕盈的、圓滾滾的、胖嘟嘟的 小朋友，每個人的姓名都代表了家中長輩對你的期望，你知不知道你名字的來由或是含意呢？你如何向人介紹你的名字呢？讓我們來探究一下吧！ 1.首先，問問家中長輩，是誰決定你的名字？其中有無特殊意義？ 2.再來利用字典查出你名字的意義，從語詞中找出最適合你的特質的部分。 例如： 我的名字 取名者及來由 特殊意義 張 雅 鈞 算命師算出來的，由爸爸決定的。 希望我成為品德高尚又有禮貌的人。 如何向人介紹我的名字： 姓名 造詞 字的意義 張 （ 張開 ）的（ 張 ） 拉開、打開 雅 （ 文雅 ）的（ 雅 ） 風格高尚的 鈞 （ 千鈞一髮 ）的（ 鈞 ） 對人的尊稱 小朋友，你也來做做看吧！ ★名字的起源： 我的名字 取名者及來由 有無特殊意義 ? ? ? ★如何向人介紹我的名字： 姓名 造詞 字的意義 ? （ ）的（ ） ? ? （ ）的（ ） ? ? （ ）的（ ） ? 小朋友，你曾仔細地照過鏡子，看看自己的模樣嗎？你在別人的眼中究竟是什麼樣子呢？你瞭解自己外型的特色嗎？請你把它寫下來、畫下來吧！ 1.請選擇出3～5個你認為自己最有特色的部位，並寫出形容詞 （ ）的頭髮 （ ）的眉毛 （ ）的眼睛 （ ）的鼻子 （ ）的耳朵 （ ）的嘴巴 （ ）的皮膚 （ ）的身材 （ ）的（） （ ）的（） 我看起來像： （） 2.請將你描述的特點畫在下面的人形圖中。 自我介紹（三） 主題：我的個性 ◎活動一：進行「優點大轟炸」的活動，記下自己三個優點。 ? ? ? ◎活動二：進行「缺點悄悄說」的活動，記下自己的缺點。 ? ? ? ◎活動三：譬喻大家玩 用一種動物，和自己的個性作連結，運用譬喻的技巧，寫出能讓讀者會心一笑，心領神會的文章。 ◎作業：寫一篇一百字左右的短文，描繪自己的個性。 老師的話： 優點大轟炸：由全班口頭共同討論同學們的優點，在自己用筆記下來。 缺點悄悄說：由全班以不具名的方式，