变态心理学与健康心理学习题-心理咨询师培训.doc

变态心理学与健康心理学习题 一、单选题： 1、下列描述中不符合“统计学标准”对心理正常与心理异常的分析判断的是（ ）。 A、统计学标准提供了心理特征的数量资料，便于比较 B、.远离平均数的两端被视为“异常” C、位于平均值的大多数人属于心理正常范围 D 、“心理异常”是绝对的，它是一个恒定的因子 2、下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是（ ）。 A、“自我状态”与“自我理想”的协调关系 B、可以稳定地表达一个人的“心境” C、人格特征一旦形成，便有相对的稳定性 D、心理结构与人格类型之间的对应关系 3、在常识性区分法中，判断心理正常与心理异常的关键不包括（ ）。 A、有无个体自身社会功能不完整 　　　B、有无明显躯体反应 C、有无离奇怪异的言谈、思想和行为 　　　D、有无过度的情绪体验和表现 4、区分心理正常与心理异常的方法不包括（ ）区分法。 A、标准化 B、半标准化 C、非标准化 D、常识性 5、下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能的是（ ）。 A、能保障人作为社会实体，正常地进行人际交往 B、能保障人作为生物体，顺利地适应环境，健康地生存发展 C、能使人类正确地反映、认识客观世界的本质及其规律性 D、能防止人的各类躯体疾病 6、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表过中符合“医学标准”的涵义的是（ ）。 A、将心理问题与统计学标准联系起来 B、A.将心理障碍当做躯体疾病一样看待 C、C.将症状当作内省经验标准 D、D.将心理过程当做重要分析点 7、下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是（ ）。 A、A.主一客观世界统一原则 B、D.人格的相对稳定性原则 C、B.心理活动的内在协调性原则 D、C.个人理想与他人理想的一致原则 8、下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（ ）。 A、D.“自我认知”与“自我现实”的统一性的丧失 B、B.作为判断精神病的指标之一 C、C.对“自我”概念的错误认知 D、A.对自身状态的反映错误 9、对人的心理正常与心理异常进行判别时，下列表述中反映了“统计学标准”局限性的是（ ）。 A、D.位于平均值的大多数人属于心理正常范围 B、A.远离平均数的两端被视为“异常” C、B.多以心理测验法为工具，获得确定正常与异常的界限 D、C.有些心理特征和行为不一定成常态分布 10、在区分心理正常与心理异常时，下列表述中不属于“社会适应标准”的内容的是（ ）。 A、B.人能根据社会要求和道德规范行事 B、C.人能按照自我认可的方式行事 C、A.人的行为符合社会的准则 D、D.人能够维持生理和心理活动的稳定状态 11、下列说法中不符合“自知力完整”涵义的是（ ）。 A、通常能认识到自己的不适应 B、是指患者对自己精神病态的认识和批判能力 C、可以随病情的演变而发生变化 D、不能主动叙述自己的病情和接受治疗 12、关于“痴呆”，下列说法中不正确的是（ ）。 A、多数是非器质性的能力明显受损 B、常伴有精神和行为异常 C、绝大多数是器质性的 D、分析综合判断推理能力下降 13、“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型不包括（ ）。 A、关系妄想、被害妄想 B、夸大妄想、自罪妄想 C、病理性象征思维 D、内心被揭露感 14、“特殊意识状态”指的是（ ）状态。 A、一般意识 B、睡眠 C、催眠 D、觉醒 15、关于“记忆减退”的临床表述，下列描述中不正确的是（ ）。 A、近记忆减退 B、神经症患者，早期容易出现远记忆减退 C、远记忆减退 D、脑器质性损害者，早期容易出现近记忆减退 16、潘菽教授认为“梦”是（ ）。 A、特殊意识状态下的思维与情绪活动 B、“意识活动”的结果 C、心理“内驱力”活动的一种方式 D、“潜意识”的活动和表达 17、关于“注意减弱”，下列描述中不正确的是（ ）。 A、见于意识障碍时 B、主动和被动注意的兴奋