(一年级,漂亮的建筑.docVIP

我 的 备 课 课题 6、漂亮的建筑 教学 准备 课件、剪纸用具 教学 目标 1 认识体型，了解生活中有很多物象都是有形组成的 2 运用基本形及简单的组合组建建筑。 3 尝试不同的纸材，体现造型的乐趣。 教学 重点 组织各种基本型，并将基本型进行简单的组合感受不建筑的美感，尝试用不同的纸材组织画面。 教学 难点 同样的基本型，通过想象、创造、拼贴、组织不同的建筑风格，合理组织画面 课时 第一课时 一、导入新课。 二、教学过程。 我 的 备 课 课题 6漂亮的建筑 教学 准备 剪刀、胶水、水彩笔、彩纸 教学 目标 1 认识体型，了解生活中有很多物象都是有形组成的 2 运用基本形及简单的组合组建建筑。 3 尝试不同的纸材，体现造型的乐趣。 教学 重点 组织各种基本型，并将基本型进行简单的组合感受不建筑的美感，尝试用不同的纸材组织画面。 教学 难点 同样的基本型，通过想象、创造、拼贴、组织不同的建筑风格，合理组织画面 课时 第2课时 一、稳定纪律，组织教学 同学们上节课我们已经学过了《漂亮的建筑》一课，那你能告诉老师你知道哪些有缺的建筑吗? 学生回答：国外建筑------ 国内建筑------ 二、导入新课： 欣赏课本16-17页的建筑，书中哪些是你熟悉的？那座最喜欢，哪做不太了解？ 我 的 备 课 学生回答： 三、欣赏观察制作方法 1欣赏18页作品，学习制作方法 教师：通过欣赏课本作品，你总结出建造的步骤了吗？ 学生：1选择卡纸、 2 剪或撕出外形，组合粘贴 3 添画装饰 2、教师总结制作步骤 注意：建筑的颜色能和背景纸的颜色一样吗？为什么 学生： 四、学生实践： 1、根据步骤将彩纸或其他纸任意撕、剪、粘贴、添画，完成上节课的作业 2、教师巡视指导 教后反思： 我 的 备 课 课题 7、美丽的天空 教学 准备 教师：多媒体课件、彩色纸板若干。 学生：彩纸、剪刀、水彩笔等。 教学 目标 1、通过想想、看看、画画、做做，用写实或想象的方法完成一幅美丽天空的绘画或剪贴画。 2、体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，学习剪贴画和给画技法，初步培养学生感受美、想象美、创造美的能力。 3、激励学生热爱生活的情感，激发学生努力学习的愿望。 教学 重点 用绘画或剪贴的方法表现一副美丽的天空。 教学 难点 作业的新颖和富于情趣。 课时 第一课时 一、导入新课。 二、教学过程。 三、。 教后反思： 我 的 备 课 课题 7、美丽的天空 教学 准备 课件、范画、制作工具等 教学 目标 1、学习用衬托的方法，利用废旧纸材和彩色纸，大胆表现出自己对天空的所感所想。 2、在观察、体验、感受中体验天空的美。 3、在欣赏、表现的过程中，引导学生感受自然界的神奇与美丽，假发对自然的热爱之情，树立环保意识。通过富有个性的作品来表达自己对天空的美好感受 教学 重点 初步了解有关天空的知识和神话传说，观察天空色彩的丰富变化。根据对天空的认识及想象，运用衬托得方法，表现心中美丽的天空 教学 难点 画面的构图及如何利用废旧彩纸进行创作 课时 第二课时 一、稳定纪律，组织教学 回忆上节课的内容，我们生活中的天空是什么颜色? 学生：蓝色的 我 的 备 课 二、导入课件（欣赏图片，讨论回答下面的问题） 1 欣赏天空的图片，说说天空中都有什么? 2 随着太阳的升起和落下，天空呈现的颜色一样吗？ 3 特殊天气下天空有什么变化？ 教师总结： 三、合作探究 1 你们能像小画家一样大胆的把自己对美丽的天空的认识表现出来吗？ 生：能 2 天空中的天阳、月亮、星星、你们能想象出他们会变成什么样子吗？ 四、教师示范： 请几位同学来说说自己心目中美丽的天空 1、演示撕纸方法 2、再次讲解制作步骤 3 引用拟人的表现手法 4 对比色的搭配 五 学生实践： 提出作业要求： 把上节课的作业进一步的完善 六、课堂小结： 1 教师讲评 2 学生互评 3 你准备将自己的作品摆放在家里的什么地方 7、课后拓展： 欣赏图片.(课件：人类不断地探索天空的奥秘) 教后反思：