(一年级第一学期语文授课计划.docVIP

上 海 工 商 信 息 学 校 备 课 手 册 2012学年 第1学期 课程名称：中等职业学校语文教学 授课班级：中等职业一年级 （工商二、三、四部） 执教教师： 所有一年级（中职班） 所属教研组： 中职组 授课时间：2012年9月1日至 2013 年1月 24 日 备课要求及说明 一、备课要求： 1、熟悉本课程教学标准，深入专研所选教材，根据教学标准制定教学计划，可以对所选教材进行合理处理。 2、提前一周完成教案书写，工作不满5年的职初教师要求写详案。 3、电子教案需向教学处提出书面申请，每周教学内容提前一周上传至指定目录，格式与手写教案一致。 4、教师必须带教案上课（无多媒体设施教学场所，电子教案需打印）。 二、几点说明： “教学目标”栏分别列出，突出三维目标，重视情感目标在教学过程中对学生健康成长的积极意义。 “说课”栏的设置，突出课前设计，运用先进的教学理念指导教学设计，充分考虑教学方法的多样性和适用性、教学手段的丰富性和合理性，强调课堂教学的有效性。 “教学过程设计”栏中列出任务（情景）设置一栏，突出任务引领、做学一体教改理念，以提高学生学习兴趣和持久的学习积极性。 教学过程强调其流畅性。师生活动强调师生互动、增强教学的重要性。 “教学后记”部分，要求教师及时记录课堂中的生动案例，重视在教学后及时反思、总结、以利于不断改进教学方法，提高教学能力。 “相关资料”栏目，体现教师对教学内容的处理以及与教学内容相关的补充资料，可以抄、贴等。 上海工商信息学校 学期授课计划 2012学年度第1学期 课程：中等职业学校语文教材 任课教师：所有一年级（中职） 依据大纲 上海工商信息学校语文学科课程标准分层指导 授课班级 中职一年年级 教材名称 语文（基础模块） 出版社 外语教学与研究出版社 本课程在专业教学中的地位和作用： 本课程为一门基础学科，突出学生主体对学习语文的感悟过程、能力形成和能力应用过程，为其他专业课的学习打下良好的基础。 本课程教学目标与要求： 热爱祖国的语言文字，认识中华文化的博大精深，努力吸收民族文化的智慧和人类优秀文化的养分。进一步端正学习态度，树立学习的自信心，激发学习热情，养成良好的道德修养、健康的审美情趣和健全的人格，培养社会责任感； 掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识，正确理解和运用规范语言，具有适应现代社会就业、交往和继续学习需要的口语交际、阅读和写作的基本能力； 养成良好的学习习惯，讲究科学的学习方法，能通过网络、影视、书报、杂志等各种文化传媒来扩大阅读，学语用文，并能正确辨别和对待各种社会语言现象。能运用网络平台查找资料，研究问题，进行人际交流。 本课程教学重点和难点： 正确学习语言文字，掌握常用的识字量；掌握标点符号，加强语言积累和运用，辨别词义；了解常用句式特点和运用；掌握有关文学常识；掌握文言文实词、虚词；能比较熟练地阅读文章、概括中心，理清思路，品味语言，不断提高分析鉴赏能力；能写一般的记叙文、说明文、议论文，做到语句较通顺、条理较清楚、结构较完整、中心明确；掌握常用应用文书和职业岗位专业文书的格式和写作要求；能用普通话交流，用词恰当，条理清楚，表达得体； 学生学习准备分析： 明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学习习惯。 考核方法和成绩评定： 平时成绩（30%）+期中统测（30%）+期末统测（40%） 本学期计划总学时数 （校历规定的节假日、期中、末考试日除外） （63）31—32 每周课时数 4 每课次课时 2 课时 安排 讲授课 38 测验及讲评课 3 实验实训 机动 4 习题课 写作课 12 复习课 6 合计 教学进度安排 （另附页） 审阅 记录 意 见 签名 日期 教研组长 专业部主任 教务处主任 教学校长 备注：学期授课计划由任课教师在开学前编写，一式二份，自留一份，上交一份 教学进度安排 周次 教学内容 课时 周次 教学内容 课时 1 绪论 《匆匆》 1 2 12 期中试卷讲评 杜牧诗二首 机动 1 2 1 2 《随想二则》 口语交际一（普通话朗读） 2 2 13 陆游词二首 《遥感》 2 2 3 杜甫诗二首 作文写作（一） 2 2 14 作文（三） 《老妪》 2 2 4 《我愿意是急流》 中秋节放假 2 15 作文（三）讲评 单元测试（二） 《孙叔敖纳言》 1 1 2 5 一年级新生素质教育 国庆节放假 16 机动 口语交际三 2 2 6 作文讲评（一） 单元测试（一） 《我有一个