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上机实验报告 SPSS数据文件的建立和管理 班级 行政0902 姓名李静 学号2009012401 网站_WWW.0991LA.COM一、实验内容SPSS数据文件的建立、读取其他格式的数据文件等二、预期目标1.明确SPSS数据的基本组织方式和数据行列的含义。2.熟练掌握建立SPSS数据文件以及管理SPSS数据的基本操作。3.熟练掌握SPSS中读取Excel工作表数据的基本操作，了解读取文本和数据库数据的基本方法。三、基本概念（教材P46页）1．SPSS中有哪两种基本的数据组织方式？各自的特点和应用场合是什么？一是原始数据的组织方式，二是计算数据的组织方式；在原始数据的组织方式中，数据编辑窗口中的一行称为一个个案，所有个案组成完整的SPSS数据。数据编辑窗口中的一列称为一个变量。每个变量都有一个名字，称为变量名，它是访问和分析SPSS每个变量的唯一标识。该种方式应用于所采集的数据是原始的调查问卷数据这种场合。在计算组织方式中，数据编辑窗口中的一行为变量的一个分组。所有行囊括了该变量的所有分组情况。数据编辑窗口中的一列仍为一个变量，代表某个问题以及相应的计算结果。该种方式应用于所采集的数据不是原始的调查问卷数据，而是经过分组汇总后的计算数据这种场合。在SPSS中该类数据应按计算数据的组织方式组织。2．在定义SPSS数据结构时，默认的变量名和变量类型是什么？如果希望增强统计分析结果的易读性，还需要对数据结构的哪些方面进行必要说明？字母VAR开头，后面不足5位数字；数值型、字符型、日期型； 变量名标签，变量值标签3．你认为SPSS数据窗口与Excel工作表在基本操作方式和数据组织方式方面有什么异同？SPSS的数据直观地显示在数据编辑窗口中，形成一张平面的二维表格。待分析的数据将按原始数据方式和计数数据方式组织。其中，原始数据的组织方式，数据编辑窗口中的一行成为一个个案，所有个案组成完整的SPSS数据；而计数数据方式是经过分组汇总后的计数数据。四、练习内容（书中例题以及教材P46页习题）纵向合并：教材P40页案例2-3程序：1）在数据编辑窗口中打开一个需合并SPSS数据文件； （2）选择菜单：“数据”—〉“合并文件”—〉“添加个案”； （3）“将个案添加到”框中显示的变量名是两个数据文件中的同名变量，SPSS默认他们有相同的数据含义，并将他们作为合并后新的数据文件中的变量。；（4）然后对相同数据进行配对；（5）点击确定结果： 结果如数据所示横向合并：教材P44页案例2-4程序：（1）在数据编辑窗口中打开一个需合并SPSS数据文件； （2）选择菜单：“数据”—“合并文件”—“添加变量”；（3） 然后将 “已排除的变量” 添加 为“关键变量”；（4）再将选上 “按照排序文件中的关键变量匹配个案”前面的小勾；（5）点击确定结果： 结果如图 数据所示现有两个数据文件，分别名为“学生成绩一.sav”和“学生成绩二.sav”，存放了关于学生学号、性别和若干门课程成绩的数据。请将这两份数据文件以学号为关键变量进行横向合并，形成一个完整的数据文件。程序：（1）先打开“学生成绩一.sav”；（2）选择菜单：“数据”—〉“合并文件”—〉“添加变量”-选择 “学生成绩二.sav”；（3） 然后将 “已排除的变量”（学号） 添加 为“关键变量”；（4）再将选上 “按照排序文件中的关键变量匹配个案”前面的小勾结果： 结果如数据所示 收集到以下关于两种减肥产品使用情况的调查数据，请问在SPSS中应如何组织该份资料？产品类型体重变化情况明显减轻无明显变化第一种产品2719第二种产品2033答：结果如数据所示有一份关于居民储蓄调查的模拟数据储存在Excel中，文件名为“居民储蓄调查数据.xls”。该数据的第一行是变量名。请将该份数据转换成SPSS数据文件，并在SPSS中指定其变量名标签和变量值标签（该份数据的具体含义见Excle文件的后半部分）。．程序：（1）打开SPSS软件； （2）选择菜单“文件”—“新建”—“数据”； （3） 在文件扩展名处选择EXCEL类型—打开“居民储蓄调查数据.xls”并且填写有效数据范围；(4)双击第一行进入“数据集”；（5）编辑“标签”，即EXCEL中的15项题干；（6）点击“值”后边的省略号进行编辑，将EXCEL中相应题干的选项编辑到值中；结果:社会统计应用（SPSS）