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申报单位 中荷学院 项目名称 “多彩英语”——大一年级英语能力提升系列活动立项 —— 姓名 办公电话 手机 电子邮箱 QQ 项目指导老师 项目负责人 项目联系人 目标群体 2015级全体本科生 立项目的及预期效果 通过一个学期的英语能力提升活动的开展，让全体同学了解到英语的重要性以及提升能力的方法。为适应竞争竞争日益激烈交往日益平凡的国际环境，在英语教学和鼓励学生通过留学，短期访问，科技合作，旅游等多方面的要求，我院将对英语能力提升给予一定的重视，通过国外名著的诵读感受英语的魅力所在，通过讲座的方式使得对找到一个符合你自己的学习英语的方式，通过看英语电影的方式体会英语的美妙之处，通过英语歌曲的比赛使得学生在轻松的环境下学习英语 具体内容 （详情请见附页） 经费预算 影视欣赏文章奖品200 英语歌曲比赛 200 学院推荐意见 盖 章 年 月 日 学校审定意见 盖 章 年 月 日 附页： 项目简介： 在经济全球化，世界文化多元化的背景下。英语已经成为世界公认的语言，英语已经覆盖了整个地球，它已在我们的生活中无处不在。我们在认真了解院内同学的英语能力的情况后，决定以提高同学们的英语能力为目的，展开这次项目。通过网上查询，专业教师咨询等方式，拟定了为期一个学期的英语能力提升的活动。利用诵读国外名著，听讲座，观看英语电影，英文歌唱比赛等活动让同学们更加深入的了解英语的魅力之处，以及找到一项适合提高自身英语能力的方法。 一：莎士比亚经典名著诵读 1.实施步骤 4月12日 给2015级电子版莎士比亚名著，或15级学生可以在此之前购买此名著。 4月13日 将统一对15级学生讲解读莎士比亚的目的，意义及其方法。 4月15日-5月15日将是学生自己诵读莎士比亚名著的时间 。 5月16号-5月17号 将自己诵读完经典名著的感受用英文写出来。 5月18号召开名著诵读分享会。 2.预期效果 通过诵读名著让学生了解到世界名著的美感之处，并对英语的表达有一定的提升。 3.实施条件及保障的 活动室，多媒体教室，名著电子版。 同学们对英语的热情，导员对办学背景的高度重视，学院对英语提升活动的举办的大力支持。 4.可行性论证 项目负责人对将要对莎士比亚经典著作的试读，了解到学生对此的可读性。 同学们对提升英语的渴望，在促使他们认真的诵读名著，也保证了他们了解到英语的美感。 当今大学生对电子书十分热衷。在网上发送电子书有利于学生们在课余时间还课余认认真真学习英语。 中荷学院对学生心理问题十分重视。 5.创新点 电子版名著能勾起同学们的兴趣，让同学们自发自主的用科学手段去尝试了解名著。 二：英语能力提升讲座 1.实施步骤 5月25日 通过调查询问的方式去了解学生们的学习英语方面有什么困难。 5月26日 调查人员将问题统一整理。 5月13-17日（任意一天） 请有关老师为同学们做讲座，并在最后解答同学们的困惑。 2.预期效果 通过老师的讲座让大家了解到英语的重要性以及学习方法，在问题解答的过程中使同学在学习英语的路途中更加顺利。 3.实施条件及保障 学院外教和英语是该项活动能够顺利实施的前提。学校有阶梯教室等设备。而学生们对出国的兴趣也成为了活动顺利开展的重要保证。 4.可行性论证及创新性 通过调查问卷可以较为充分的理解学什么的困惑，以便心理咨询师更有针对性的进行讲座，通过这种互动，学生们更加愿意听。 三：英语电影欣赏 1.实施步骤 9月20、22、24、26、28日 播放英语电影 9月21、23、25、27、29日 用英语分享英语电影即影评 9月30号将评论好的文章发放在微信公众号里且对作者给予奖状 2.预期效果 通过电影的欣赏使得同学们对英语表达有了更好的了解，在轻松的环境下英语学习会更加容易，更好的了解国外的交流方式，给予同学养成看英语电影的好习惯且可让同学更好的了解国外的语言环境。 3.实施条件及保障 学院的多媒体教室，使得可以让每位同学都可以在舒适的环境下观看电影。 学生们对影视的爱好。 4.可行性论证 同学们本身影视的热情，放大了学生们的积极性。让同学们在欣赏电影的过程中自觉运用学到的人际交往知识，通过不断的观看，在生活中便自主的练习英语。 院内设有多个多媒体教室， 时间上，所有的活动都准备在了晚上，保证了大部分同学有参与活动的时间。 5.创新性 通过影视观赏的方式进行实践，使得所学知识不在流于表面，不再只是书本上干涩的字眼，而是真正成为学生们的一种体会，所能够学会的一项技能，使学习的内容得到更加深刻的理解和记忆。 二：英语歌曲比赛 1.实施步骤 10月11日-16日 以班级为一体将报名表填好并且送回 10月18日 初赛 10月24号决赛，且给予比赛优胜