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题目：英语课堂教学与互联网有哪些信誉好的足球投注网站的整合 —“He can’t see.”与互联网有哪些信誉好的足球投注网站整合的教案设计 版本：外研版3起新标准英语第五册 单位：辽宁省调兵山市第七小学 作者：马影 时间：2011年12月13日 英语课堂教学与互联网有哪些信誉好的足球投注网站的整合 ——“He can’t see.”与互联网有哪些信誉好的足球投注网站整合的教案设计 辽宁省调兵山市第七小学 马影 参赛教师简介 姓名 马影 学校 辽宁调兵山第七小学 职称 无 政治面目 群众 邮编 112700 电话 通讯地址 辽宁省调兵山市第七小学 邮箱 mayay163.com 本人马影，女，，本科学历，现年29岁。是一名年轻的英语教师。从踏入工作岗位以来刻苦努力，钻研业务。 一、教案背景 1、面对学生：小学五年级 2、学科：英语 3、课时：2课时 二、课前准备 【教师课前准备】 我在设计教案前，先从网上有哪些信誉好的足球投注网站大量有关can的用法的优秀案例，理解不同版本、不同英语教材的教学设计，翻阅学生们接触的多种英语教材：快乐英语、新概念英语，剑桥英语、以及我们所学的外研版新标准英语，以便更有效地进行教材重组，可参考以下网页，其中包括几份优秀说课稿： 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/html/yy3_138396718053.html （新标准英语） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/s/blog_5efac0f50100ltq1.html （新标准英语） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/jgzh/view/dxkl_view_x4_sterm_english_564.html （快乐英语） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/article/browse/10040.jspx （快乐英语） 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/721665d53186bceb19e8bbd2.html (新标准英语) 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/a2ca7481d4d8d15abe234ecc.html (新标准英语) 【学生课前准备】利用互联网进行预习，初步了解can的含义和用法及有关句型。参考【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/view/843b222fed630b1c59eeb5d7.html 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】 /question/343947050.html 还可以观看教学视频/v_show/id_XMzI3OTQxMTI4.html /programs/view/XFcduwR1a68/ 以及与本课有关的盲人和聋子的单词认识，【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/deaf 、/blind 加深对本节课的初步认识。 三、教学课题 义务教育课程标准实验教科书（外研版）《小学新标准英语第五册》MODULE 7 Community Unit 1 四、教案设计理念 目前网络技术的发展日新月异,同时以其信息的海量性、即时性、交互性、多媒体性、超链接性等特点成为新兴的互动交流媒体。网络技术的应用对英语教学的改进和发展也有一定的促进作用,在教学过程中以其形象、生动、互动、便捷等特点,极大的方便了英语教学,调动了学生的学习中存有大量数据教学案例、课件、’t see.教学设计时，我充分利用互联网的优势，指导学生利用互联网进行课前预习，既培养学生自主探索知识的能力，又为新授知识时打下基础；课内恰当地借助网上课件、视频等资源，降低教学难度，扩阔学生的知识层面，科学地提高数学课堂教学效率。 五、教材分析 这是community模块的内容。以“Dogs”为主线，讲述了狗在日常生活中是非常有用的。以及如何用can和can’t表达人和动物等能做和不能做的事情。为加深对教材的剖析，我学习网上优秀的说课稿： 【百度有哪些信誉好的足球投注网站】/Item/1974.aspx /view/38511e1a6bd97f192279e95f.html /article/2011/05/16/456350.htm 从而更准确地定出本课时的教学目标和教学重、难点： 1、教学目标 基于以上的认识，遵循“知识与技能的学习必须有利于其它目标的实现为前提”的重要理念，根据教材的编排特点，结合本课时的教学内容，针对学生的实际情况，我从以下三方面确定本课的教学目标： （1）知识目标： ①学习词汇：useful, programme, blind, deaf, hot dog, sausage, firemen. ②学习句型：He/She/These firemen can’t… （2）能力目标： 能使用句型He/She/These firemen can’t…讲述他们做得到或者做不到的事情。 （3）情感目标 培养学生对社会的关爱，对动物的热爱，树立学生的爱心意识。使学生认识到保护动物重要性。培养学生互相关心、互相帮助良好品质 2、教学重点 （1）学习新