[规范语言文字构建文明校园.doc

冯卯镇中心小学是一所地处镇驻地的农村公办学校。是枣庄市规范化学校和教学工作示范化学校。一直以来，我校都非常重视推广普通话和语言文字规范化建设工作，我们积极贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》文件精神，紧紧围绕“普及普通话，使用规范字”的工作目标，把做好语言文字工作的宣传、落实作为深化教育改革，全面推进素质教育的内容之一长抓不懈。通过建章立制、责任落实、活动深化、环境熏陶等措施，将语言文字工作纳入教师基本功训练、课堂教学、常规管理之中，渗透到德、智、体、美、劳各项教育教学活动的方方面面。有力地促进了师生的语言文字素养的提高，使创建语言文字规范化示范校的工作收到了良好的效果。各项评估指标均已得到较好地落实，根据评估标准进行自查自评，并将以评促改，以评促建。 现将我校创建语言文字规范化示范校的工作情况汇报如下： 一、基本情况 学校现有教学班34个，学生2115名，教职工86名，专任教师86人。其中本科毕业19人，大专毕业61人，中师毕业6人。全部教师通过我市组织的普通话水平测试，达三级甲等以上标准。目前我校在职在编教师中，普通话水平达到一级乙等2人，二级甲等5人，二级乙等57人，三级甲等22 人，教师达标率达到100％；语文教师36人，其中一级乙等1人，占语文教师的 2.7％。二级甲等3人，二级乙等33人，达标率为100％。全校所有学生均能运用流畅、规范的普通话，我校目前拥有两位省级以上普通话水平测试员：王恩生校长2000年通过国家语委培训考核取得了国家级普通话水平测试员资格，陈磊主任取得了广东省级普通话水平测试员资格。 二、学习有关文件，加强对语言文字工作的重要性的认识 《中华人民共和国国家通用语言文字法》从2001年1月1日起实施，其中规定了国家通用语言文字是普通话和规范文字，学校教育以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。学校既是学习普通话和规范字的阵地，也是推广普通话和规范字的阵地。随着中国的国际地位不断提高，经济实力不断发展，普及普通话和使用规范字已成为一项十分迫切的任务！弘扬民族文化，贯彻国家语言文字工作是新时期推广普通话的工作方针。大力提高我校全体师生的普通话水平，推动学校其他各项工作的发展就自然而然的成为了我校教学工作的重点。 在教学工作中我们开拓进取，不断丰富语言文字工作的途径。积极宣传语言文字的政策法规，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》、《教育法》及《教师法》中有关内容，交流工作经验，认真落实上级下达的各项任务，将语言文字规范化要求纳入学校常规管理、纳入学校教育教学基本技能训练，渗透到德、智、体、美等各项教育活动中，推动我校语言文字工作整体水平不断提高！各项工作措施落实到位，努力使学校的语言文字工作在规范中求发展，在发展中求创新。 三、建立了完善的组织机构，落实管理措施 学校建立了语言文字规范化管理机构，成立了创建市级语言文字规范化示范学校领导小组，由校长王恩生同志担任领导小组组长，直接领导开展工作；由学校教务处主任陈磊同志做具体落实工作，学校骨干教师参与其中，群策群力；同时落实了年级分管和班级分管人员。我们还制定了《新乡小学语言文字工作制度》、《学校语言文字工作条线管理办法》及《新乡小学语言文字规范化工作计划》等工作制度。 学校语言文字规范工作领导小组成员涵盖了各处室负责人、语文教师。教务处主要负责教师普通话培训、检测、规范用字等工作， 还负责教师评聘、考核、职务晋升、各种宣传用语等工作；少先队，语文教研组主要负责领导学生的推广普通话、使用规范字工作，教师教学用语、用字，课堂语言文字规范的督查工作，并及时提出整改意见。这种四级管理网络机制，层层把关落实，确保责任到人。整个语言文字工作做到了有组织，有方案，有规划，有措施，有检查，有落实。 在实际操作中，我们把语言文字工作和精神文明创建结合，在评比班风班貌的标准中规定了“写规范字”作为检查评比的一个条件；把是否使用普通话，是否有积极参与推普活动作为对学生评优的一个必备条件；把语言文字的应用能力作为对教职员工业务考核的一项重要内容，学校在课堂教学评估、听课评价标准、教师教育教学情况问卷调查等方面，对教学用语、教学板书的规范化方面提出了明确的要求，并作为对教职工的聘用、晋级、绩效考核和评优的条件之一，落实在《新乡小学教师工作量化积分评估实施细则》中，具体由教研组、教务处实施。 四、资料档案，管理规范。 在日常工作中，有关语言文字规范化的各种文件计划资料保存齐全，我们还严格规范学校其他档案管理，对内对外所有来往文件逐项审查，发现问题及时纠正，校内做到用字规范，各种活动资料搜集齐全，管理规范。 五、开展丰富多彩的活动，让推普活动常态化，常规化。 学校是推普的阵地，教师