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(传播过程与传播模式
第一节 传播过程与传播模式
一、 通过传播过程考察传播现象
20世纪60年代,美国传播学家戴维·伯洛提出可以通过传播过程对传播现象进行考察,这一观点对传播学研究的影响至为深远。
二、传播过程 施拉姆将传播过程概括为八个要素: 信源(source):即信息的来源,是传播过程的开始。 讯息(message):是传播的内容,行将用于交换的信息组合。 编码者(encoder):负责将讯息译制为可用于传输或表达的形式如声音、电子信号等。 渠道(channel):传播讯息所依赖的介质、通道或信息传输系统。
三、传播模式
1、 传播模式 传播模式是一种理论性的、简化了的对传播过程和性质的表述,它是对现实的一种同构。从一种模式到一种理论的飞跃通常非常快,以致于模式和理论经常被混淆(沃纳·赛佛林,小詹姆斯·坦卡德,2000)。 2、 模式的功能 模式的功能主要有组织(organizing) 、预测(predicitions) 、启发(heuristic) 、测量(measuring) (沃纳·赛佛林,小詹姆斯·坦卡德,2000)。
5、模式的种类(丹尼斯·麦奎尔《大众传播模式论》)
(1)??? 基本模式
拉斯韦尔5W模式
香农—韦弗模式
奥斯古德—施拉姆模式
施拉姆大众传播模式
韦斯特利-麦克莱恩模式
德弗勒的互动过程模式
赖利夫妇模式
马莱茨克模式
(3)??? 大众传播对文化与社会的影响(模式)
议题设置模式
沉默的螺旋模式
“信息沟”模式
德弗勒和鲍尔·洛基奇的大众传播效果依赖模式
鲍尔·洛基奇的传播基础结构理论
第二节 传播的经典模式
线性传播模式:拉斯韦尔5W模式
香农—韦弗模式
控制论传播模式:奥斯古德—施拉姆模式
施拉姆大众传播模式
韦斯特利-麦克莱恩模式
德弗勒的互动过程模式
系统论传播过程模式:赖利夫妇模式
马莱茨克模式
德弗勒的社会系统模式
德弗勒和鲍尔·洛基奇大众传播效果依赖模式
一、拉斯韦尔的“5W”模式 (重点)
拉斯韦尔、1948年《传播在社会中的结构与功能》
“谁”就是传播者,在传播过程中担负着信息的收集、加工和传递的任务。(控制分析)
“说什么”是指传播的讯息内容,它是由一组有意义的符号组成的信息组合。(内容分析) “渠道”,是信息传递所必须经过的中介或借助的物质载体。(媒介分析)
“对谁”,就是受传者或受众。受众是所有受传者如读者、听众、观众等的总称,它是传播的最终对象和目的地。(受众分析) “效果”,是信息到达受众后在其认知、情感、行为各层面所引起的反应。(效果分析)
评价:
拉斯韦尔的“五W”模式是线性模式,即信息的流动是直线的、单向的。该模式把人类传播活动明确概括为由五个环节和要素构成的过程,是传播研究史上的一大创举,为后来研究大众传播过程的结构和特性提供了具体的出发点。而大众传播学的五个主要研究领域——“控制研究”、“内容分析”、“媒介研究”、“受众研究”和“效果分析”,也是由这一模发展而来。
二、香农—韦弗的数学模式(重点)
1949年,信息论创始人、数学家香农与韦弗一起提出了传播的数学模式,为后来的许多传播过程模式打下了基础,并且引起人们对从技术角度进行传播研究的重视。 数学模式把传播描述成一种直线的单向过程,整个过程由五个环节和一个不速之客——噪音构成。
“噪音”概念的引入,是这一模式的一大优点。它指的是一切传播者意图以外的、对正常信息传递的干扰。克服噪音的办法是重复某些重要的信息(“冗余”) 。这样,传播的信息中就不仅仅包括“有效信息”,还包括重
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