(作业书写及批改要求.docVIP

五一路小学作业书写及批改要求 一、作业书写统一要求： 1、“课堂练习”“家庭作业”“随堂练习”等。本子封面上分别按要求写明班级、姓名、学号等。 2、二、作业份量要求1、一～二年级不留课外常规作业； 2、三～六年级的作业总量必须遵遁“三～四年级学生的课外作业总量不超过半小时，五～六年级学生的课外作业总量不超过一小时”的原则。 3、禁止布置惩罚性作业。如：抄试卷，错一道做十遍等。 三、常规作业的批改要求 2、作业本内每次作业评一次分，辅导用书的作业一个练习评一次分，由学校统一评分的位置（可以在作业的开头或者结束处），建议老师适当进行鼓励性的评价（一些简短的评语，如：“你的书写有进步”、“你作业的正确率有很大提高”、“你这种解法比较有创意”、“你要和‘细心’交朋友”等鼓励性的评语），进行师生间的情感沟通，培养学生对作业的亲切感和兴趣。不允许使用侮辱、挖苦、讽刺性质的批改用语。 3、批改要及时。要求当天收回当天完成批改，不无故拖延（包括二次批改）。鼓励“堂批”、“面批面评”。 4、学生把错题更正后，老师要进行“二次批改”甚至“三次批改”，直到学生把错题做对为止。 四、作业讲评 五：各科要求作业布置、书写及批改要求： （一）数学 1、作业类别的设置 b、特色作业：数学日（周）记、数学实践作业、自制数学学具、数学小报设计等。 2、常规作业的书写及格式要求1、作业本书写要求 （2）用笔要求：一、二、三年级用铅笔，四年级圆珠笔，五、六年级可用钢笔。 2、作业本书写格式 （2）凡是使用单行本的年级，作业本内每一页应该左右两边分开使用，在作业本最左侧以及正中处折好竖线，,要求先写左侧，再写右侧。所有的题次写在竖线左侧，作业的题目和答案写在竖线右侧。 （3）每次作业开头，要写上日期。写完1小题应隔开1行，写完1大题也隔开1行。下一次作业与上一次作业隔开3行。 （4）使用铅笔做作业时，清除误写的图字应用橡皮擦，注意保持卷面的整洁；使用圆珠笔或钢笔做作业时，清除误写的图字统一用斜线划掉即可。一律不准使用涂改液、更正纸或者透明胶涂改作业。 （5）计算式题：一步计算式题，采用连等式进行；两步以上的计算题用递等式，递等号要上下对齐。 （6）应用题一行不能多式，答语应另起一行。 （7）作图题：一律用铅笔画图。 （8）错题订正：在该次作业后面隔开1行写上“更正”字样，再另起一行把正确答案写上（应用题不用抄题）。 （二）、语文： 1、 二年级：生字本、听写本、练习册、练字本 三到六年级：生字本、练习册、作文本、阅读手册 2、预习要求： (1).读课文五遍（包括默读），标出自然段的序号；???2).圈一类生字，划二类生字，用横线划出文中新词；???3).给生字写偏旁并组两个词，大声读三遍；??? 4).查阅工具书解释不懂的词语，将意思工整地抄写在词语旁的空白处；??? 5).思考课后问题，在文中不懂处作记号；??? 6).家长签字（签在本）。 (1) 语文本： a、低年级学生在汉语拼音本上抄写声母、韵母、整体认读音节。在田字格本上抄写生字或词语。在方格本或双线格本上抄写词语或句子或完成相关练习。 b．抄写词语、默写词语每行间隔要均匀。抄词两遍应竖向对齐。组词每行写3个。多音字组词每行写2个，不同的读音竖向对齐，用大括号连接。 c．句子练习每句另起一行。造句的词语与所造句子之间要用省略号连接。 d．积累语段或练习写段第一行需空2个字的位置，以下顶格写。写古诗时要按诗歌格式写，如果单写一首就居中；如果写两首可将本子一折二，左右各一首。 e．回答题先抄题，答题时要另起一行，写上“答：”然后写上答句。 (2)作文本： a．学生每一篇习作须另起一页，不必跟在上一篇末。 b．习作题目要写在第一行居中，如有副标题，另起一行比正题往后移两格。（应用文除外） c．正文另起一行空两格誊写，每一段均另起一行空两格誊写。 d．作文誊写时，标点符号占一格(省略号、破折号占两格) 4、作业批改： 1、批改作业用红色的钢笔或圆珠笔，对的在答案的右下角打“√”错的圈出来或打“？”，必要时加简洁的批语给予鼓励和指导教师的批阅字迹要规范、工整、清楚，大小要适中，体现示范性。作业批改后要注上日期，批改的日期一律写在等第之下。 2、作业成绩以优、良、中、及格、不及格五个等级评定，对书写好的加“☆”或激励性的评价语。 3、作业要及时批改、及时反馈、及时发放。 （三）、英语 类型：练习本、练习册 要求： 1、每次作业第一行居中写清第几单元第几课。 2、写清题型，如：抄单词，每个写三遍。