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作文兴趣小组教案 习作1? 我的建议 ??? 一、教学要求 ??? 1、读懂“例文”《我的建议》,了解文中“建议”的材料选择和安排。 ??? 2、读懂“习作要点讨论”,领悟关于为某件事情而提出“建议”的一般写法。 ??? 3、按“习作要求”,选择一件使自己冬青的事,写一篇日记,要能表达真情实感。 ??? 二、教学时间2课时。 ??? 三、教学过程 (一)学习例文《我的建议》。 1、自己先读读《我的建议》主要写了什么? ??? 2、交流。 ??? A小作者建议你做什么? ??? B你能接受他的建议吗?为什么? ??? 3、小结。 ??? 因为小作者把去的理由写得很充分。是啊,那里的景物虽然很普通,但作者写得很美,写出了别人没有观察到的东西,写出了自己的真实感受。对“最米人的池塘”,他没有具体写,这样,同学们不是更想去了吗? ??? 二、宣布本次习作内容:《我的建议》。 ??? 春天来了,大家想去春游吗?你认为到哪里去最好?请仿照例文写个建议。 ??? (三)拓展思路,习作指导。 ??? 1想清楚你知道的哪个地方最值得人留连往返? ??? 板书: ??? 我的建议?? ??? 交代地点?? 简洁 ??? 2、要以理服人。抓住关键的景点,有序、仔细地介绍这一景点。尽力把这一景点介绍清楚,介绍具体,能吸引读者。 ??? 板书: ??? 主要景点??? 具体???? 文章结尾??? 点题 ??? (四)学生习作练习。教师巡视指导。 ??? 板书设计: ??? 交代地点?? 简洁 ??? 我的建议????? 主要景点??? 具体 ??? 文章结尾??? 点题 ??? 习作2向你推荐一个人??? 活动过程: ??? 一、导入 ??? 我听说,咱们班有不少同学都想体验一下记者的生活。今天老师就给你们这样一个机会,从现在开始,大家就是全国各大报社、电视台的记者了。这天,报社给你们布置了一项任务,让你们去采访一个你最感兴趣的人写一篇专访。要写出你为什么对她感兴趣,然后用一两件事儿写一写。说说吧,你最想采访谁?(老师、同学、爸爸、妈妈……) ??? 同学们一下子说出了那么多人,课堂上我们不可能一一的去采访。这个工作呀,只有大家在课下完成了。报社急着要稿子,今天上午稿子就要写出来。怎么办?这样,我帮大家一个忙,这节课我就招待招待诸位记者,开一个记者招待会。你们有什么问题,只要写专访需要,可以来问我。 ??? 二、宣布纪律,拓展思路 ??? 1、? 宣布记者招待会的纪律,规则 ??? ①、在其他记者发问的时候,一律不准讲话 ??? ②、提问前,必须报出自己的工作单位,姓名 ??? 2、? 拓展思路,指导采访 ??? 通常情况下,记者参加招待会都是有备而来的,你们想了解我那方面的情况,应该列出一个提纲来,然后筛选一两个你认为有价值的问题,呆会儿准备在招待会上提出。(自己思考——小组讨论) ??? 三、活动开始 ??? 1、? 进行活动(课堂实录略) ??? 2、? 活动结束 ??? 今天,我们一起谈了这么多,我衷心祝愿大家能够写出一篇好的专访来。 ??? 四、写法指导 ??? 记者招待会结束了,想必诸位记者还在位稿子的事儿发愁吧?(学生频频点头)好,我帮人帮到底,我们一起商量商量,这个专访到底该怎么写呢? ??? 1、? 想想报社给我们的专访要求是什么?(学生读要求,分析) ??? ①、写人 ??? ②、为什么感兴趣 ??? ③、写出一两件事儿 ??? ④、内容具体,句子通顺 ??? 2、? 明白了要求,就要根据要求来筛选材料,刚才,围绕着这篇专访,你找到了那么材料。你筛选一下,哪些能用,哪些不能用?(自己思考——小组讨论——全班讨论) ??? 3、? 选好了材料,接下来就是怎样把这些材料合理的组织在一起了,题目要求我们要内容具体,句子通顺,相信这个人大家都能顺利完成,好了,动笔吧! ??? 课后作业:仿照课堂上作文的方法(明确要求——搜集材料——整理材料——合理组织)选择一个最感兴趣的人,作文一篇,题目自拟。? 习作3 生活中的新发现??? 教学要求: ??? 1、读懂“例文”《红豆、黄豆我来分》,了解主要内容及事情的前因后果。 ??? 2、借助“习作要点讨论”的提示,使学生懂得两占:一是习作内容源于生活,乐于体验生活、善于观察生活十分重要;二是记事要有顺序、有重点、写具体。 ??? 3、按照作文要求,写好一件自己在生活中新发现的事。 ??? 教学时间:两课时??? 第一课时??? 一、??????? 组织活动,精心准备。 ??? 课前让学生留心观察生活,有哪