[论情感教育在大学生思想政治工作中的作用.docVIP

收稿日期: 2008-02-26 作者简介:王守猛(1943- ),男,湖南长沙人,湖南工业大学研究员;唐钰成(1975- ),男,湖南新宁人,湖南工业大 学讲师。 基金项目:2007年湖南省高校思想政治教育研究立项课题,项目编号: 07C33。 　 第28卷第4期黄　冈　师　范　学　院　学　报Vo.l 28 No. 4 2008年8月Journal ofHuanggangNormalUniversity Aug. 2008 　 　 论情感教育在 大学生思想政治工作中的作用 王守猛,唐钰成 (湖南工业大学,湖南株洲412007) 摘　要:情感教育是高校大学生思想政治工作的重要方式,是高校大学生思想政治工作的基础和先导,是 贯彻高校大学生思想政治工作疏导方针的先决条件。尊重高校大学生,动用情感激励,增强情感教育感化力 是做好高校大学生思想政治工作的关键。 关键词:大学生;情感教育;作用 中图分类号:G4　　文献标识码:A　　文章编号:1003-8078(2008)01-0046-03 　　情感教育既是高校大学生思想政治工作的一 种重要方式,也是学校管理工作的一项重要内容。 所谓情感教育是指高校大学生思想政治工作者运 用情感的理论和方法,激发高校大学生的学习积 极性和创造性,使他们以饱满的热情、进取的精神 发奋学习的过程。 高校大学生思想政治工作的对象是有血有肉 有思想有感情的人。人是管理的第一要素,为此, 我们要坚持以人为本,重视情感投资,通过不断的 思想交流,感情沟通,关心学生的学习、生活,以此 来增进师生关系。在学生的日常管理中融进自己 的感情,增进与学生的距离,是管理者更好地完成 育人工作的保证。 　　一、情感教育在高校大学生思想政治工作中 的作用 情感教育作为实现高校大学生思想政治工作 目的的有效方法,在学生思想政治工作中具有重 要的作用,主要表现在以下方面: (一)情感教育是做好高校大学生思想政治 工作的基础和先导　情感是人们对客观事物是否 符合人的需要而产生的态度和体验。它是人类所 特有的心理机能。实践证明,人只有在愉快和谐 的心灵气氛中、精神状态亢奋的情况下才有可能 充分发挥其才能,做出具有创造性的业绩。大学 生思想政治工作主客体都是人,如果主客体之间 在思想感情上融洽,就会产生互相理解、友谊、支 持、帮助等诸多“感情效应”。俗话说,只有将心 比心才能“以心换心”。推心置腹,感情深厚,就 会增加信任,引起共鸣。 高校大学生思想政治工作要有效地进行,情 感教育是基础,是关键性的因素。这就要求教师 和管理者必须重视情感教育,尊重学生希望被理 解的心理,与他们平等相处,做他们的知心朋友。同 时在教育中注重情感的交流,把学生思想政治工作 做到学生的家庭、教室、寝室及活动场所。努力激发 学生的健康心理,让他们敞开关闭的心扉,允许他们 倾诉,用情感转化非正常心理和现象,用情感的力量 鼓励他们从思想深处产生发奋学习的愿望。 (二)情感教育有利于大学生建立和谐的校 园人际关系　注意创造和谐的校园人际关系和情 感氛围,是做好学校一切工作的基础。在今天,人与人之间的关系是完全平等的关系,教育者与被 教育者之间有着平等的人格价值和人格尊严,这 决定了高校大学生思想政治工作要在和谐的校园 人际关系中才能收到效果。教育者与被教育者之 间如果没有情感交流,缺乏一定的情感基础,那 么,即使教育者讲的道理再对,受教育者还是不愿 听,不入耳,更不入脑,甚至造成反感,产生逆反心 理,大学生思想政治工作就不能收到成效。由此 可以看出,高校大学生思想政治工作必须在和谐 的人际关系中进行。 (三)情感教育是教师和管理者与大学生联 系的桥梁与纽带　教师和管理者能否与大学生心 连心,通常是人们评价教师和管理者工作作风的一 条重要标准,同时也是学校管理追求的目标。这里 讲的“心连心”是指教师和管理者与大学生之间的心 灵相通和情感交融,当然,这种默契关系的建立不是 靠权力、奖赏和金钱,而是靠同志式的友谊和感情。 这种友谊和感情是共同理想和目标基本一致原则上 的友谊和感情,而不是无原则的江湖式的哥们义气。 教师和管理者与大学生的友谊和感情是在工作和学 习生活的不断交往中形成的。 加强同高校大学生的交往与联系,不仅可以 使教师和管理者了解高校大学生的思想动态,提 高高校大学生思想政治工作的有效性和预见性, 还可以同学生建立深厚的友谊,增强学生的主人 翁责任感,形成集体凝聚力。为此,教师和管理者 要经常深入到学生中去,和他们打成一片,让他们 把教师和管理者看作是自己人,知心人。这样,教 师和管理者与学生之间的共同见解就会增多,相 互间的心就会贴得更近,在相互间的内心世界就 会架起感情的桥梁。 (四)情感教育是落实大学生思想政治工作 疏导方针的先决条件　疏导方针是一切大学