(六年级语文第七单元.docVIP

第7单元教材简析 本单元的主题是“师恩难忘”，由《莫泊桑拜师》、《理想的风筝》、《孔子游春》、《明天，我们毕业》这四篇课文和习作七、练习七共同组成。 《莫泊桑拜师》一课主要写了从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，三次拜访福楼拜，得到悉心指导的事，表现了莫泊桑对文学事业的执着追求和福楼拜热心提携后辈、关心文学青年成长的风范。课文紧扣课题，围绕“拜师”这个重点逐层叙述，层层紧密关联。 《理想的风筝》这是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象，刻画了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求。作者采用了见物思人、列举事例、边叙边议的写法。 《孔子游春》这一课生动描写了孔子带领弟子趁着春天大好时光到风光秀丽的泗水河边游玩观赏的情景，展示了孔子巧借河水诱导弟子明理的丰富学识和大家风范，表现了孔子和学生间的真挚情谊。 《明天，我们毕业》是小学阶段的最后一篇课文，本课通过作者对6年学习生活及成长历程的回顾，抒发了对母校、对老师和同学的眷恋之情。我在备这一课时，力图通过课文文字，音乐渲染，触动学生心弦，然后能敞开心扉，回忆自己小学六年来的生活，畅谈自己难忘的人和事，从而受到思想教育，提高语文素养。 习作7是给老师写一封信，感谢老师对自己的教育和关心，写出自己想对老师的心里话。 练习7中语文与生活、诵读与积累都是引领学生走进先哲孔子：学习有关孔子的名言和成语。口语交际是“临别赠言” 21、莫泊桑拜师 一、教学目标 1．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课的9个生字，两条绿线内的2个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用酷爱、滔滔不绝造句。 3．读懂莫泊桑和福楼拜的对话，从中懂得仔细观察，不断积累，勤奋练习是提高写作水平的必由之路。 4．凭借课文具体的语言材料，感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 二、教学重难点 重点 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．学会本课生字，并理解由生字组成的词。 3．练习朗读、理解福楼拜的话。 难点 根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。 三、教学准备 课件 四、教学时间 二课时 第一课时 一、教学目标 1．正确、流利地朗读课文，初步感知课文大意。 2．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3．初读课文，弄清课文的层次。 二、教学重难点 1．正确、流利、有感情地朗读课文。 2．理解由生字组成的词。 三、教学时间 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、导入 　1、简介莫泊桑： 莫泊桑是19世纪法国著名小说家。1880年发表第一个短篇小说《羊脂球》，引起轰动，以后又陆续发表了许多作品。 　2、激趣谈话：像莫泊桑这样的大作家，并不是一开始就能写出好作品的，也有一个不断学习，不断提高的过程。他是怎样拜师学写作的呢？ 二、自学指导一 1．读通课文，理解词语：简陋 烙印 揣摩 孜孜不倦 吆喝 篝火 酷爱 万般无耐 2．分清段落 三、交流，完成练习 　 四、自学指导二 默读第一段，思考：莫泊桑为什么要拜师？ 五、交流 六、布置作业 1．造句。 2．朗读课文。 学生交流资料 学生齐读课题 学生自读课文 孜孜不倦：非常勤勉。 富丽堂皇：富丽，宏伟华丽。堂皇，气势盛大。多形容建筑物宏伟华丽或场面盛大豪华。 第一段（1）莫泊桑拜师的原因。 第二段（2~9）莫泊桑拜师的经过。　　 第三段（10）莫泊桑拜师的结果。 1．.看拼音写词语 zī zī bú juàn zhí jiē liǎo dàng fù lì táng huáng yòng xīn chuǎi mó lào yìn tǎn bái yāo he jiǎn lòu 2．根据意思写词语 丝毫没有犹豫，直接。 （ ） 一句接着一句，不停歇。 （ ） 所有办法都想尽了，也没有想到解决的方法。 （ ） 莫泊从小就热爱写作。 根据要求造句。 （1）滔滔不绝 形容江河的水连续不断地流着。 比喻像流水一样连续不断。 （2）酷爱 放在句子开头 放在句子中间 第二课时 一、教学目标 1．理解课文内容，能有感情地朗读课文。 2．学习莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。 二、教学重难点 1．.练习朗读、理解福楼拜的话。 2．根据福楼拜教给莫泊桑的写作方法，灵活运用，习作。 三、教学时间 四、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习 齐读课题。 莫泊桑为什么要拜师？ 有感情地朗读第１小节