(初中八年级讲义.docVIP

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(初中八年级讲义

第十一章 全等三角形 一、本章的基本知识点 知识点1 全等三角形的性质; 全等三角形的对应边相等,全等三角形的对应角相等。 知识点2 全等三角形的判定方法: 一般三角形的判定方法:边角边(SAS)、角边角(ASA)、角角边(AAS)、边边边(SSS) 直角三角形的判定方法:除了以上四种方法之外,还有斜边、直角边(HL) 知识点5 证明文字命题的一般步骤: 证明文字命题,第一是要根据题意画出合适的图形;第二要根据题意和图形写出已知和求证;第三是写出证明过程。 二、本章应注意的问题 1、全等三角形的证明过程: ①找已知条件,做标记; ②找隐藏条件,如对顶角、等腰三角形、平行四边形、公共边、公共角等; ③对照定理,看看还是否需要构造条件。 2、全等三角形的证明思路: 4、全等三角形证明时特殊的辅助线: 在本章中,作辅助线的目的就是为了构造全等三角形,有几种特殊的辅助线需要注意:①涉及三角形的中线问题时,常采用延长中线一倍的方法,构造出一对全等三角形涉及角平分线问题时,经过角平分线上一点向两边作垂线,可以得到一对全等三角形证明两条线段的和等于第三条线段时,用截长补短法可以构造一对全等三角形如图 , 在∠AOB的两边上AO=BO , 在AO和BO上截取CO=DO , 连结AD和BC交于点P , 则△AOD≌△BOC理由是( ) A.ASA B.SAS C.AAS D.SSS 2.如图10,在四边形ABCD中,AD∥BC,E为CD的中点,连结AE、BE,BE⊥AE,延长AE交BC的延长线于点F. 求证:(1)FC=AD; (2)AB=BC+AD4.如图,四边形ABCD中,AB∥DC,BE、CE分别平分∠ABC、∠BCD,且点E在AD上。求证:BC=AB+DC。 5.在四边形ABCD中,BCBA,AD=DC,BD平分,求证: 6.已知:AB=4,AC=2,D是BC中点,AD是整数,求AD 第十二章 轴对称 基本知识点 知识点1 轴对称图形与轴对称的概念及区别 轴对称图形:如果一个平面图形沿某一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形。 轴对称:把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,也叫做轴对称。 轴对称图形与轴对称的区别:轴对称图形是一个具有特殊形状的图形。轴对称是指两个图形之间的形状与位置关系。 知识点2 轴对称的性质:如果两个图形关于某条直线对称,那么对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。用坐标表示轴对称 点x,y)关于x轴对称的点的坐标为(x,y);点(x,y)关于y轴对称的点的坐标为(x,y);作一条线段等于已知线段;(2)作一个角等于已知角;(3)平分已知角(即作已知角的平分线);(4)作线段的垂直平分线;(5)过一点作已知直线的垂线。下面四组图形中,右边与左边成轴对称的是( ) A. B. C. D. 图形中一定有4条对称轴的是( )A.长方形 B.正方形 C.等边三角形 D.等腰直角三角形中,,,垂直平分, 则的度数为(  ) A. B. C. D. 5.如图,AC=AD,BC=BD,则有 A.AB垂直平分CDCD垂直平分ABAB与CD互相垂直平分CD平分∠ACB 7.如图,∠C=90°,AB的垂直平分线交BC于D,连结AD,若∠CAD=20°, 则∠B等于(  ) (A)20°   (B)30°   (C)35°   (D)40° 8. 9.点(-2,1)关于x轴的对称点是 ,关于y轴的对称点是 10.已知点P1(a,3)和点P2(4,b)关于y轴对称,则(a+b)2007= 11.点(3,-2)关于y轴的对称点是 ,关于直线y=1的对称点是 12.如图,在Rt△ABC中,∠B为直角,DE是AC的垂直平分线,E在BC上,∠BAE:∠BAC=1:5,则∠C=_________. 13.点A(2,5)与点B(2,-3)关于直线对称.16.△ABC的腰AB=10㎝,AB的垂直平分线交另一腰AC于点D , △BCD的周长为18㎝,求底边BC的长. 实数【】 实数的分类:整数(包括:正整数、0、负整数)和分数(包括:有限小数和无限 环循小数)都是有理数. 有理数和无理数统称为实数.数轴:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴.实数和数轴上的点一

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