[走进先锋教育世界.doc

走进先锋教育世界 引子 人类文明的进程超越了近代伟人的思想极限，知识经济随着少数人的喜悦、多数人的失落悄然来临。这是基于教育又远非教育本身所创造的奇迹。其节拍之快、冲击之强，让全世界的教育面临严峻的被动的适应问题。 河南少年先锋学校，诞生于如此划时代的世纪之交，并籍此建立了有关教育实践和行为基础。校舍变了，教学设备变了、教师和学生变了、教育观念也在变。相对于未来，只不过是适应而已。但毫无疑问，“服务孩子的明天”是这所学校的主体和支点。 先锋教育首先是让孩子学会求知、学会生存、学会共处、学会做人。先锋教育应把普通孩子培训成不平凡的人。梦想是成功的开始，想得到，才能得到：思想是人类最重要的内在财富，思想改变世界。科技的发展与人类的学习、将把我们特别是我们的孩子，共同带到高度信息化、数据化、网络化的新世纪。 先锋学校不只是学生获得毕业证的地方，还是获得学习方法的地方。追求教学手段的最先进，就是选择最有效的学习手段。掌握原则、运用原则是快速学习的捷径。教人先教己，没有有问题的学生，只有有问题的教育。教育在这里需要被再发现。 未来是有头脑的帝国，教育是人类和灾难的竞赛，是通向成功的唯一途径，是学生步入现实世界的素质准备。 先锋教育要办一所最好的学校，因此要最好的设备，要最好的师资，建立并保持一个，模拟一个接近未来的软硬件兼备的教育环境。 我们可满怀信心的预言：当我们的学生成长起来，回想过去，他们会为母校“少年先锋”感到骄傲。因为这是一所围绕学生未来而不断调整，不断设计、不断更新，永不停步的学校。 流动洪水般的知识潮，尽管“最好”是个梦，我们为之努力而再努力！ 前言 历史的车轮转到了二十世纪末叶，教育改革的呼声也越来越高。在这此起彼伏的教育体制改革的呼声中，中原大地——郑州已悄然出现一座座建筑宏伟的现代化学府——社会力量所办。 世纪之交，人们都深切地感受到“知识就是力量”、“科学技术就是第一生产力”的巨大价值。日益重视“科教兴国”的战略意义。中国的改革开放使得知识、人才、教育对支撑和推动国家经济、社会发展的巨大作用越来越充分显示出来，并使整个社会逐步形成有利于教育发展的现代取向和良好的外部环境。可以说，现在是大力发展教育事业，推进基础教育现代化最好的历史时期。 河南少年先锋学校，诞生于如此划时代的世纪之交。与那些悄然兴起的座座民办学校相比，宛如一棵刚破土的幼芽，显得那么弱小、稚嫩。然而这娇小柔嫩的小芽从它破土而出的一刹那，就放射出奇异的光彩。当时它只有7间教室、20多个教职员工、两个办公室、将近200个学生。三年后的今天，它已拥有30多个教室、140多位教职员工、近千名学生。其发展速度之快，着实令人始料不及。 教育体制改革如大浪淘沙，昔日曾辉煌一时的豪华学府，有的已人去楼空，有的朝不保夕地勉强维持着。唯独河南少年先锋学校如雨后春笋般茁壮成长。如今它已由一棵柔弱的小苗成为一朵奇葩。这是因为先锋学校从它诞生的那天起，他就建立了自己的一套独特、先进的教育理念和行动基础。 先锋教育所遵循的是现代化的东方经典教育模式。文化是教育的出发点和回归点。西方以线性逻辑思维为主导和注重客观存在为见长。东方则以开放性、全方位纵横思维为主导，注重主体感悟。西方以感性教育见长，东方以理性教育见长。 西方后现代化教育观即是对东方哲学思想、文化的呼唤。先锋教育就是要给学生两种模式，两条入世之道。 先锋教育要在课程与教研领域实现东西文化的会通与整合，在扬弃中国经典文化课程基础上，实现与世界其他文化体系“对话”，在“扬弃”与“对话”中构建具有民族特色的先锋教育风格。 先锋学校为什么能在激烈的竞争中立于不败之地？为什么能发展得如此红火？请您和我们一起走进先锋教育世界。 一、优美、独特的育人环境 走进先锋学校，你会对先锋学校的教育人文环境及其教育理念产生一种独特的感受。先锋学校充满个性的、面向国际化、信息化的教育让人回味无穷，感慨万分。 当你漫步校园，仿佛置身于百花园中。绿树红花，奇花异木，绿草成茵。红顶白墙，城堡似的教学楼、精美的壁画，使人犹如生活在童话之中。这是一座集文化、科学为一体的艺术的殿堂，它为孩子的成长，心理健康的培养提供了一个优美的育人环境。校门口一幅巨大的标牌格外醒目“孩子，挺起你的胸膛”。给孩子充分的自信和鼓舞，师生间关系融洽，教师间互帮互助，这里充满温馨、理解与宽容。 爱玩、好动，是小学生的天性。这是和他们心理特点发展水平相吻合的。因此，就要为他们提供与他们心理特点相适应的外界环境和气氛。置身于这样的环境和氛围，孩子们才会愿意上学、乐于学习，没有任何负担感、压力感。孩子们走进学校轻松愉快地学习，课间无忧无虑地嬉戏于花丛、绿茵场，仿佛步入儿童游乐场。优美的环境不仅给予儿童