阅读分享《孩子_把你的手给我》报告.ppt

海姆·G ·吉诺特博士，美国著名心理学家、儿童心理学家，他是培养教育孩子方面的权威，他最著名的畅销书《父母是怎样和孩子说》为全世界数百万父母提供了与孩子有效交流、沟通的方法和途径，书中洋溢着吉诺特博士的爱与关怀，他的著作给那些正在为青春期孩子头疼的父母提供的新的希望。 主要著作：《孩子，把你的手给我》、《父母怎样和孩子说话》、《老师怎样和学生说话》等 第一章 交流密码：父母和孩子的对话 第二章 语言的力量：鼓励和指导的更好方法 第三章 自取其害：应该避免的错误做法 第四章 责任：要求服从，不如传输价值观 第五章 纪律：寻找替代惩罚的有效手段 第六章 积极的养育：孩子生活中的一天 第七章 妒忌：不幸的传统 第八章 孩子焦虑的一些来源：提供情感上的安全感 第九章 性和人类价值观：需要审慎处理的重要问题 第十章 总结：如何养育孩子 父母可以帮助孩子成为一个品质高洁的人，一个有着怜悯心，敢于承担责任和义务的人，一个有勇气、充满活力、正直的人。想要做到，光有爱是不够的，洞察力也不足以胜任，好的父母需要技巧，如何获得并使用这些技巧就是这本书的主要内容。 和孩子对话是一门有规则的独特艺术，有它自己的含义。孩子的信息里经常有需要解读的密码。 语言具有培养、激发，或者威胁、毁坏的力量。 孩子从经验中学习，他们就像湿水泥，任何落到他们身上的话都能造成影响。 方法——怎样判断、怎样对发生的事情做出反应、怎样面对、怎样交流、怎样鼓励和指导…… 技巧——理解和共鸣、指导而不是批评、回应而不是反应、战争还是和平…… 智慧——提供什么、给予什么、针对什么、培养什么…… 手段——交流、鼓励和指导、避免、责任、纪律…… 芭芭拉九岁，她妈妈不知道该如何不使用批评去回答女儿。 有一天，芭芭拉从学校回来，激动地抱怨说：“今天什么倒霉的事都让我遇上了。我的书掉进了水坑里，男生不停的作弄我，运动鞋也被人偷了。” 她的妈妈没有给予女儿同情，而是劝诫她，批评她：“为什么什么事都让你遇上了？你为什么就不能像其他孩子那样？你怎么了？” 芭芭拉哭了起来。 究竟怎么才能让芭芭拉感觉好受点呢？ 只要对她不顺利的一天抱以同情的承认：“哦，亲爱的，你这一天一定过得糟糕透了！” 我们相信，只有心理不正常的父母才会作出伤害孩子的反应。但是，不幸的是，即使是那些爱孩子的、为了孩子好的父母也会责备、羞辱、谴责、嘲笑、威胁、收买、惩罚孩子，给孩子定性，或者对孩子唠叨说教。 因为大多数父母没有意识到语言的破坏力量。他们发现自己说出来的话正是以前自己的父母对他们说过的，发现他们正用一种自己也不喜欢的语气跟孩子说话，他们原本没打算这样的。 在沟通中发生这种不幸，常常不是因为缺乏爱心，而是缺乏对孩子的理解；不是因为缺乏智慧，而是缺乏知识。 为什么会这样？ 如果我们想改善和孩子的沟通，该从何处开始呢？ 可以通过观察我们自己的反应。这些语言，我们都是知道的。 我们听到父母在跟客人和陌生人交谈时就是使用那样的语言。 那种语言照顾你的感受，而不是对你进行批评。 我不是跟在你后而捡东西的奴仆！我敢打赌，如果你的头不是长在肩膀上，你会把头都弄丢的！” 你对一个忘了带走雨伞的客人会说什么？你会不会追上去说：“你怎么回事？每次来我家都要落下什么东西，不是这个就是那个。你为什么就不能像你妹妹一样？她来我家里，都是很守规矩。你都四十四岁了！就不能长点记性吗？ 我们不会对客人这样说话，我们会说：“这是你的伞，艾丽丝。”也不会再加上一句：“你总是不注意。” 父母需要学会把孩子当成客人一样对待。 当八岁的玛丽不小心打翻了她的果汁时，她的妈妈平静地说道：“我看到果汁打翻了，我们再拿一杯果汁来吧，还要拿一块海绵。”她站起来，把果汁和海绵递给女儿。玛丽抬起头来看着妈妈，既松了一口气，又有点怀疑。 玛丽低声说：“哎呀，谢谢你，妈妈。”她把桌子抹干净，妈妈还在一边帮她。妈妈并没有说什么严厉的、批评的话，也没有说一些无用的忠告。 父母希望他们的孩子安全、快乐，没有哪个父母故意让孩子变得害怕、羞怯、不体谅他人、令人讨厌。 但是，在成长的过和中，许多孩子渐渐养成了一些不良品性，缺乏安全感，缺乏对自己及他人的尊重。 父母希望孩子有礼貌，他们却很粗鲁；父母希望孩子整洁，他们却邋里邋遢；父母希望孩子自信，他们却对自己毫无把握；父母希望孩子快乐，但是他们却经常不开心。 重要的一点是：要互相尊重！ 或许你是初为人母人父，或许已经有了许多的熟识的育儿经验，或许