语文八年级上册《中国石拱桥》优秀教学课件资料.ppt

⑶那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分（推举、推崇、推重）这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别（欣赏、赞赏、称赞）桥栏柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的（景色、景致、奇观）。” √ √ √ 阅读下面文字，回答问题。 ①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1194年间。②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。⑤由于各拱相联，这种桥叫做联拱石桥。⑥永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥没出过事，足见它的坚固。⑦桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 1．这段文字说明对象卢沟桥的结构是 联拱石桥。 2．这段文字可划分四个层次，正确的一项是（ ） A．①‖②③④‖⑤⑥⑦‖⑧⑨ B．①‖②③④⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ C．①②③‖④⑤⑥‖⑦⑧‖⑨ D．①②③④‖⑤‖⑥‖⑦⑧⑨ B 3．以上四个层次，分别说明卢沟桥的四个特点。用简洁的语句归纳。 ①历史悠久 ②结构精巧 ③坚固耐用 ④形式优美 4．“路面平坦，几乎与河面平行”中“几乎”一词吗？为什么？ 不可以删去，“几乎”是对“与河面平行”的限制，意思是接近于“与河面平行”，强调路面平坦的程度。 布置作业： 1.收集与桥梁有关的文字或图片资料 办板报 2.以绘画的形式设计一座桥梁。 再见！ * 看看他给我们介绍的中国石拱桥是怎样的。 为什么叫石拱桥呢？石，材料也。拱，形状也。 本文重点写了那两座石拱桥？ * 能力训练：说明事物，抓住特点。 * 一、6——11为不同特点的桥，让学生说出特点，不必求全，大致说出即可。 二、6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 6——11中每张右下角都有箭头链接下课幻灯片（第12张），随时可以下课，不一定 每张都说。 * 1、补充说明幻灯片16中的“一”。 2、右下标记返回幻灯片16。 * 1、重点：说明赵州桥时抓住了那些特点？ 2、每一小点都链接相关说明幻灯片，点击后边箭头即可，也可以返回本页。最下边箭头返回到幻灯片4（对话）。 3、在我国古代就能造出这么优美、科学、实用的桥，说明了什么呀？（体会劳动人民的勤劳、智慧。点击“四”后箭头） * 点击左下标记，返回到“对话” * 1、欣赏赵州桥雄姿，目的是为了让学生更好体会我国古代劳动人民的勤劳、智慧和创造力。 2、 右下标记返回幻灯片16。 绍 兴 古 桥 泉州洛阳桥 颐和园十七孔桥 意大利桥 英国伦敦大桥 美国金门大桥 美国麦基那克海峡大桥 澳门大桥 香港青马大桥 虎门大桥 南京长江二桥 中 国 石 拱 桥 作者:茅以升 茅以升（1896-1989），江苏镇江人。桥梁学家，被誉为“中国桥梁之父”。三十年代即主持建造了钱塘江大桥，解放后培养了大批桥梁专家，著名的南京长江大桥就是由他的学生担任总工程师的。 茅以升 钱塘江大桥 南京长江大桥 学 习 目 标 知识目标： 1.了解中国石拱桥的特点以及赵州桥与卢沟桥的异同。 2.学习用典型事例说明事物特征。 情感目标： 1.了解中国石拱桥的光辉成就，认识劳 动人民的聪明才智，激发爱国热情。 2.培养和发展朗读分析、表达能力 的同时，增强自信心、耐挫力及团结 协作的精神。 弧形： 拱桥： 陡坡： 惟妙惟肖： 洨河： 饮涧： 匀称 ： hú g?ng d?u xiào xiáo jiàn 检 查 预 习：注音 yúnchèn 巧妙绝伦： 推崇： 惟妙惟肖： 古朴： 巧妙得没有什么东西可以相比得上。伦：同类、同等。 检 查 预 习：解 词 形容描绘得十分精妙逼真。 肖，相似。 十分重视，并作很高的评价。崇，尊重。 朴素而有古代的风格。 课文层次分析： 全文共10个自然段，可分为三部分： 第一部分（第1—2段）：石拱桥的特点； 第二部分（第3—9段）：说明中国