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语言教室建设方案 一、语言教室 用语言学习系统或实验设备来从事语言教学及其研究，或进行语音分析和实验的场所。 二、功能与要求 室 别 主 要 功 用 要 求 备 注 语言教室 主要用于语言学习与研究，也可兼作其它学科的教学场所 准 备 室 用于教材快速复制与节目制作，及设备的维护 可增设换鞋柜 必要时设置 类 别室 别 人均使用面积(m2) 小学 中学 AP（或AA）语言教室 一般要求 1.50 1.70 较高要求 1.57 1.80 AAC语言教室 一般要求 1.57 1.70 较高要求 1.70 1.80 AACV（或APV、AAV）语言教室 一般要求 1.70 1.80 较高要求 1.80 2.00 准备室 一般要求 该室使用面积不宜小于30.00 m2 较高要求 该室使用面积不宜小于50.00 m2 四、基本工作条件 1、电源： 三相四线制 三相：380×（1±10%）V 单相：220×（1±10%）V，电源频率50Hz 2、系统接地的型式：按“TT系统”接地 3、环境温度：0℃－40℃ 4、相对湿度：不大于90% 5、连续工作时间：不小于8h 语言教室 （一）、环境要求 1、采光和照明 1.1、（AP、AA、AAC）语言教室： 课桌面上的采光系数最低值不低于1.5%、玻地比不应低于1︰6。多雾地区（如重庆等） 课桌面上的采光系数最低值不低于2%； 课桌面上的平均照度值不应低于200Lx，其照度均匀度不应低于0.7。 1.2、（APV、AAV、AACV）语言教室： 课桌面上的自然采光系数最低值不低于1.5%； 利用电视机进行教学时，课桌面人工照明的平均照度应为60Lx±6 Lx,照度均匀度不应低于0.7； 室内应有防止灯的光源在屏幕上产生反射眩光的措施； 室内必须设有转暗设施和加强通风的设施。 2、换气 每小时换气次数：小学不宜低于3次，中学不宜低于4次； 必要换气量：小学生不宜低于11m3/( h.人), 中学生不宜低于14m3/( h.人)；室内二氧化碳最高容许浓度为0.15%。 3、采暖地区的采暖温度 在学习时间内，教室中部（距地面一米处）的气温应为16℃～18℃，不宜超过20℃，相对湿度应为30%～80%，风速应在0.3m/s以 下；教室水平温差和垂直温差不宜超过2℃。 4、噪音：语言教室内的噪音应小于55dB。 5、语言教室应设置在没有强电磁辐射的环境； （二）、设计要求 1、语言教室宜设计在教学楼的上层。应相对远离运动场、音乐教室、街道等声源较大的场所。 2、语言教室应有吸音设计。 3、在教室内设置控制台时，第一排语言学习桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；纵向走道宽度均不应小于600mm，教室后部横向走道的宽度不宜小于600 mm。 4、语言学习桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于550mm；前后排语言学习桌净距离不宜小于 600mm。 5、环形天线在室内要求采用暗线铺设。 6、多间音频感应类AP语言教室的位置分布：各间不可垂直设在教学楼的各层内；各间应水平设置，且两间之间应有足够的距离，使其相互的音频串扰小于45dB。 DB-SZ06 数字化语言学习系统 产品优势： 第一， 采用大屏幕显示器，取代五寸或三寸小液晶屏，方便读写，尤其是写作考试.市场上自带小液晶屏的产品即使支持中英文输入，因为显示的文字有限，一般只能做选择题。这款产品因为是直接用普通电脑彩显，可以显示整版的内容（1800个汉字，3600个西文）。学生不再长时间盯着小液晶屏，可以保护视力。 第二， 每个学生一台显示器，一套键盘、鼠标。与电脑相似的特点使本套产品不但易于操作，并增加学生学习兴趣。 第三， 采用嵌入式操作系统具有更高可靠性，终端可1秒钟快速启动。稳定性和易维护性高于PC 第四， 双主控模式，数字主控机具有实时音频处理能力，并配有液晶显示和按键。不开启教师电脑的情况下，实现节目广播（磁带、DVD、展台）、教师插话、示范和对讲功能。在计算机感染病毒、故障或只播放磁带、DVD时，确保正常上课。 系统特点： 1．系统基于标准TCP/IP网络通讯协议，并采用RTP技术，保证语音信号实时传送 2．学生终端自带显示器接口，支持CRT/液晶显示器。超大屏幕可彩色显示1850个汉字、3700个西文。取代传统单色小尺寸液晶屏，避免了显示器只作为教师电脑屏幕广播的巨大浪费，使点播菜单和文本都在显示器输出，可视内容倍增 3．.具备USB接口，支持U盘读写(选配) 4．终端使用标准PS/2 键盘，实现听写、作文等文字输入，新增鼠标控制，操作更便捷 5．终端变速不变调播放，调节范围达50%-200% 6．终端采用数字智能语言识别技术，实现SP播放功能 7．系统支持2-4人讨论