专业技术人员继续教育《专业技术人员创新案例读本》作业..doc

001、创新改建最早是由美籍奥地利经济学家（B）提出来的 A、郎咸平B、熊彼得C、德鲁克D、马克思 002、在很长时间里人们提到创新，多事从技术、经济方面去理解，近年来更多地从（C）的创新方面去把握 A、人才B、科技C、整个社会D、自然 003、自主创新是指（A） A、创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动B、不同创新主体合作推动创新的创新组织形式C、国家组织的创新活动D、在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进 004、合作创新是指（B） A、创新主体依赖自身的能力和所拥有的资源进行的创新活动B、不同创新主体合作推动创新的创新组织形式C、国家组织的创新活动D、在率先创新的示范影响和利益诱导下，创新主体通过合法方式引进创新成果并进行改进 005、合作创新通常以（B）为基础 A、共享成果B、合作伙伴的共同利益C、资源共享D、优势互补 006、以下哪种创新方式跟其他不是一类（A） A、合作创新B、原始性创新C、再次创新D、整合创新 007、是国家经济竞争力的关键是（D） A、领土和主权完整B、和谐的社会环境C、一个中心两个基本点D、国家创新体系 008、国家创新系统的基本任务是（A） A、大力促进和广泛进行知识的生产传播以及应用B、大力促进社会生产力的发展 C、大力促进人们生活水平的提高D、大力促进经济的发展 009、项目管理是一种以（D）为对象的系统集成管理方法 A、成果B、技术C、人员D、项目 010、制度创新的动力来源于（C） A、对权力的追求B、对现有制度的不满C、实行新制度可能带来的预期收益D、权力的分配 011、实践基础上的（A）是社会发展的先导 A、理论创新B、管理创新C、教育创新D、国家创新 012、建设创新型国家的重要社会基础是（B） A、提高公民的生活水平B、提高公民的科学文化素质C、提高社会的生产力水平 D、加大改革的力度 013、创新能力的核心是（A） A、创新思维能力B、艰苦奋斗的毅力C、掌握足够的知识D、思维创新 014、创新思维的实质是（A） A、产生新的思维方法B、开创新的经验C、指导新的行为D、自由发展 015、批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（D）提出怀疑并进一步加以分析 A、经验B、观点C、解放思想D、新的角度 016、科学家解释所观测到的现象和形成对未来的预期的依据是（C） A、实践认知B、经验C、背景知识D、理论基础 017、科学知识体系的逻辑问题或者表现为逻辑上的（B） A、连续B、跳跃C、严密D、不严密 018、创新性思维是（C）的结果 A、显意识作用B、潜意识作用C、显意识和潜意识反复交替作用D、环境影响 019、思维的深度主要由（B）代表 A、主动性B、独创性C、探索性D、灵活性 020、创新思维是一种（B）的过程，处在不断的运动变化之中，它会因自身的运动变化而相应地发生结构性的变化，表现为自身变换的灵活性 A、静态B、动态C、主观D、客观 021、思维的主体性是指（D） A、当某一思路行不通时，及时地放弃旧的思路，转向新的思路B、代表了思维的敏捷度 C、采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法D、具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。 022、方法的多样性是指（C） A、当某一思路行不通时，及时地放弃旧的思路，转向新的思路 B、代表了思维的敏捷度 C、采用多种方法解决问题，主动放弃无效的方法而采用新的方法 D、具有立体的思维能力，能从多方位，多角度，多侧面去思考问题，寻求合适的答案。 023、创新思维的主导和灵魂是（C） A、心理因素B、知识因素C、智力因素D、社会因素 024、创新思维的驱动力量是（A） A、心理因素B、知识因素C、智力因素D、社会因素 025、进行创新的前提条件是（A） A、基础知识B、背景知识C、广博的知识D、专业的知识 026、在具体实施计划中要（D），通常一项创新之所以得意实现，很大程度上归功于持之以恒的努力 A、浅尝辄止B、不劳而获C、认真负责D、坚持不懈 027、科学认识的形成和发展过程中，理论创新是以（A）为主线的 A、问题B、经验C、权威的意见D、知识 028、问题的提出发生在（A）阶段？ A、准备阶段B、酝酿阶段C、豁朗阶段D、验证阶段 029、问题成果的证明和检验发生在（D）阶段？ A、准备阶段B、酝酿阶段C、豁朗阶段D、验证阶段 030、20世纪30年代奥斯本创立了第一种创造技法（A） A、智力激励法B、头脑风暴C、和田检核表D、等价变换法 031、默写式智力激励法被成为653法的原因（D） A、3人参加，每人在5分钟内提出6个设想B、5人参加，每人在6分钟内提出3个设想 C、6人参加，每人在3分钟内提出5个设想D、6人参加，每