临床教学方案2补充..doc

临床教学方案（Ⅱ） ----急诊医学 皮肤性病学 （供临床医学专业本科使用） 西安医学院 临床医学院 目 录 1.急诊医学教学进度 3 2.急诊医学教学大纲 5 3.皮肤性病学教学进度 13 4.皮肤性病学教学大纲 15  一、急诊医学 《急诊医学》学时分配表 章节 内 容 学时数 理论 实验 合计 一 绪论 1 0 1 二 心肺脑复苏 3 2 5 三 休克 2 0 2 四 多器官功能障碍综合征 2 0 2 五 水、电解质与酸碱平衡紊乱 2 0 2 六 急性中毒 2 4 6 七 环境及理化因素损伤 2 0 2 八 创伤急救 2 2 4 九 急诊检查及治疗技术 2 2 4 合计 18 10 28 2011—2012学年第一学期 专业：临床本科 班级： 急诊医学教学 进 度 表 周 次 课 程 内 容 学时 任课 教师 实 验 课 内 容 学时 周次 课 程 内 容 学时 任课 教师 实 验 课 内 容 学时 1 概论 心肺脑复苏 1 1 11 2 心脏骤停与心脑肺复苏 2 心肺复苏术等 2 12 3 休克 2 13 4 多器官功能障碍综合征 2 14 5 水、电解质与酸碱平衡紊乱 2 15 6 急性中毒 2 固定与搬运技术 4 16 7 环境与物理因素损伤 2 17 8 创伤急救 2 止血与包扎技术 2 18 9 急救操作技术 2 急救操作技术 2 10 教研室主任： 系（部）主任：  《急诊医学》教学大纲 第一章 绪论 [教学目标与要求] 掌握： 1. 急诊医学的含义及急诊的发展概况。 2. 急诊临床工作中的重要性及特点。 熟悉： 1. 急诊抢救工作组织形式和抢救人员的素质。 [重点] 1. 急诊医学的含义及急诊的发展概况。 2. 急诊临床工作中的重要性及特点。 [难点] 无 [教学时数] 1学时 [教学内容] 详细讲解： 急救医学的概念，急诊医疗服务体系，急诊医学专业特点及观念。 重点讲解： 急救医学的概念，急诊医疗服务体系，急诊医学专业特点及观念。 一般讲解： 我国急诊医学发展阶段。 第二章 心肺脑复苏 [教学目标与要求] 掌握： 1. 心搏呼吸骤停的原因；心搏呼吸骤停的诊断；心肺复苏术。 2. 脑缺氧病理生理，脑复苏疗效评价。 熟悉： 1. 脑复苏的方法、步骤及注意事项； 了解： 1. 心肺复苏术的发展与特点； 2. 死亡的诊断； [重点] 心肺复苏术（初期复苏方法、要领、有效指标和后期复苏方法、步骤）； [教学时数] 3学时 [教学内容] 详细讲解： 心搏呼吸骤停的原因；心搏呼吸骤停的诊断；心肺复苏术。 重点讲解： 心搏呼吸骤停的原因；心搏呼吸骤停的诊断；心肺复苏术 脑复苏的方法、步骤及注意事项（重点内容为降温和渗透疗法及维持血压问题）。 一般讲解： 脑缺氧病理生理，脑复苏疗效评价。 第三章 休克 [教学目标与要求] 掌握： 1. 休克的概念、分类、病理生理、临床表现、诊断、治疗。 2． 低血容量休克病因、诊断、治疗。 3. 感染性休克病因、诊断、治疗。 4．过敏性休克病因、诊断、治疗。 熟悉： 休克的概念、休克分类、休克的病理生理及低血容量性休克、感染性休克、过敏性休克的病因。 了解： [重点] 1. 休克的概念、分类； 2. 休克的临床表现、诊断、治疗。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 1.详细讲解： 休克的概念、分类。 2.重点讲解： 休克的临床表现、诊断、治疗。 3.一般讲解： 休克的病理生理及低血容量性休克、感染性休克、过敏性休克的病因。 第四章 多器官功能障碍综合征 [教学目标与要求] 掌握： 多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。 熟悉： 多器官功能障碍综合征的发病机制、诊断标准和治疗。 了解： 多器官功能障碍综合征的预后和预防。 [重点] 多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。 [教学时数] 2学时 [教学内容] 详细讲解： 多器官功能障碍综合征（MODS）的概念和临床特点。 重点讲解： 多器官功能障碍综合征（MODS）的