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第一单元 生活智慧与时代精神 核心问题：回答什么是科学的世界观和方法论，让学 生理解马克思主义哲学是科学的世界观和 方法论。 核心问题：世界是什么或世界的本质是什么 基本结构： 第四课——物质 第五课——意识 第六课——实践 综合探究——求真务实，与时俱进 核心问题：世界是怎样的 基本结构： 第七课、第八课： 唯物辩证法的总特征——联系观点、发展观点 第九课: 唯物辩证法的实质与核心——对立统一规律 第十课: 唯物辩证法的根本要求——创新 综合探究: 坚持唯物辩证法，反对形而上学，说明科学发展观 的哲学依据，了解社会主义和谐社会的哲学基础 核心问题：以历史唯物主义观点为指导，帮助学 生树立正确的世界观、人生观和价值 观，正确地认识世界和改造世界，正 确地进行价值判断和价值选择。 * 兴华中学：冯振华 哲 学： 开始于人 们仰望天穹 温家宝总理在同济大学建筑城规学院钟厅向师生们作了一个即席演讲，其中讲到：一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。我们的民族是大有希望的民族！我希望同学们经常地仰望天空，学会做人，学会思考，学会知识和技能，做一个关心世界和国家命运的人。 我仰望星空,它是那样寥廓而深邃； 那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随。 我仰望星空,它是那样庄严而圣洁； 那凛然的正义，让我充满热爱、感到敬畏。 我仰望星空,它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀,让我的心灵栖息、依偎。 我仰望星空，它是那样壮丽而光辉； 那永恒的炽热，让我心中燃起希望的烈焰、响起春雷。 最早的哲学家们是天文学家,天空让人想起自己的使命。人只有靠眼睛才升上天空,一切理论都是从注视天空开始的。 －－路德维希费尔巴哈 柏拉图记载：“据说泰勒斯仰起头来观看星象，却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷斯侍女嘲笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的一切。 泰勒斯提出了“水是世界的本原”的思想 康德宣称，他头顶的星空和心中的道德律构成了他的哲学思想的源泉。 有两种东西，我们愈是时常反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏：头上的星空和心中的道德法则。 ———康德墓碑铭文 我们为什么会情不自禁的仰望星空？ 人行走在大地之上，生存于天地之间。 大地给我们提供了水、粮食，蔬菜，和休息与安居的房子；天空又给了我们什么？ 天空中不仅罗列太阳、月亮和星星，而且提供了我们想象的空间和舞台， 辽阔的天空，灿烂的星辰，让我们惊讶、神往。 哲学产生于人类的实践活动 哲学产生于我们对实践的追问和对世界的思考 Philosophia（哲学）是距今两千五百年前的古希腊人创造的术语。希腊语Philosophia是由philos和sophia两部分构成的动宾词组，philein是动词，指爱和追求，sophia指“智慧”。 我们的思想有多远？我们的目光有多远？ 思想有多远， 目光就有多远。 在我们每个人成长的过程着，哲学的智慧就伴随着我们：幼儿的幼稚和新奇、童年的好问和多思…让哲学唤起我们对世界的思考和追问。哲学会给我们一双智慧的眼睛，会照亮我们前进的方向。 哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问。 哲学就在我们身边！ 网友如是说 “真正的快乐对于物质的依赖十分有限，无非是食、住、衣的基本条件。超出了一定限度，财富的增加便不再能带来快乐的增加了。奢侈对于快乐并无实质的贡献，往往还导致痛苦。” 如果你想享受真正的自由，就必须充当哲学的奴仆。 ----古希腊哲学家伊壁鸠鲁 “哲学教给我们正确地做事，科学教给我们做正确的事”。 ------ 蒋超先生的《哲学启示录》 哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界。 生活智慧与时代精神 探索世界与追求真理 思维方法与创新意识 认识社会与价值选择 生活与哲学 基本结构：第一课——哲学 第二课——哲学的基本问题 第三课