二年级数学上册总复习知识点归纳.docVIP

二年级上册数学总复习资料 第一单元 长度单位 1、同样用拃（zha）量课桌的长度，老师量的结果是3拃，而我们量的结果是5拃，像这样应为测量物体的标准不同，测量结果也不同，所以我们需要统一长度单位。 2、尺子是测量长度的工具，尺子上的 厘米 就是一个统一的长度单位。 3、常用的长度单位有：米和厘米。 4、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 5、测量较短的物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看物体的右端对这几，对着几就是几厘米。 6、1米=100厘米 100厘米=1米。 在计算长度单位时，先看单位是否相同，单位相同则直接相加减，单位不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 如：4米+6米=10米，5厘米+14厘米=19厘米， 1米-20厘米=100厘米-20厘米=80厘米， 1米+50厘米=100厘米+50厘米=150厘米。 7、做比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后再比较数的大小。如45米54米 96厘米1米 。 8、线段的特点：①线段是直的。 ②线段有两个端点。 ③线段是可以测量出长度。 9、画线段要从尺的0刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。最后别忘了加端点。 10、没有直接给出画几厘米，要先算后画。如：画一条比6厘米短3厘米的线段。6-3=3（厘米）。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 11、例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。 (2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。 12、例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 第二单元 100以内的加法和减法 1、用竖式计算两位数加法时： ①相同数位对齐。 ②从个位加起。 ③如果个位满10，要向十位进1，计算十位要记得加上进位1。 用竖式计算两位数减法时： ①相同数位对齐。 ②从个位减起。 ③如果个位不够减，要从十位退1当10再减，计算十位要记得减去退掉的1。 2、求一个数比另一个数多多少、少多少？用减法计算。用“比”字两边的较大数减去较小数。如：32比15多多少？15比32少多少？列式：32-15= 3、多几、少几的问题。 比谁少几，就用谁减去几；比谁多几，就用谁加上几。 如：比26少3，列式26-3=；比26多3，列式26+3= 4、最大的两位数是99，最小的两位数是10，他们相差99-10=89，最大的一位数是9。 第三单元 角的初步认识 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成一个角。 3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角，两个锐角。正方形、长方形都有4条边，4个角，4个角都是直角。红领巾上有1个钝角，两个锐角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。用三角板可以画出直角。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。角两边张开越大，角就越大，角两边张开越小，角就越小。 7、比直角大的角叫做钝角，比直角小的角叫做锐角。锐角＜直角＜钝角。 8、所有的直角都一样大。 9、用直角和锐角拼出的肯定是钝角。 10.3时和9时，时针和分针形成一个直角。 第四单元 表内乘法 1、乘法的意义：求几个相同加数的和，可以用乘法表示。 2、乘法各部分的名称： 2 × 5 = 10 乘数 乘数 积 因数 因数 积 3、乘法算式的写法：3个5相加，可以写成3×5=15，也可以写作5×3=15。 4、加法算式：3和5相加,3+5=8。 5、乘法算式的读法：如2×3=6,读作2乘3等于6（按照从左到右的顺序读）。 6、例图：○○○○ ○○○○ ○○○○ ○○○ 乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。如：上图圆圈。就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。写成算式就是： 3×4+3=15 乘减：先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后