人教版八年级上第十六课《大自然的语言》精品教学课件(共65张课件).pptVIP

五、小结 《大自然的语言》是一篇传统事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。全文思路清晰明了：描述物候现象——作出科学解释——追究因果关系——阐述研究意义，这种从现象到本质的逻辑认知方法和行文思路值得我们学习。同时，生动、准确的语言更值得借鉴，科学家重观察、讲实证的科学态度和求真创新的科学精神尤其崇高。 要求： 1、用一句话写出季节特征或景色特点； 2、语言准确生动。 六、积累运用 ，写作迁移： 果园里的苹果熟了,果实累累.远远望去,一个个苹果像一个个小红灯笼,多好看呀! 1 2 3 4 七、 你是生活的有心人吗？你知道多少谚语？说来听听. 大林寺桃花 白居易 人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 联系课文中的物候知识，谈谈对这首诗的理解。 蚯蚓路上爬，出门要赤脚。 蚱蜢扑脸，大雨不远。 泥鳅疯癫，大风暴雨在眼前。 蜘蛛添丝天放晴，蜘蛛结网大风起。 腊梅花向下开，大风卷雪登门来。 燕低飞，披蓑衣。 蚂蚁搬家，蛇过道，不久雨就到。 蜻蜓高，晒得焦，晴蜓低，带蓑衣。   再见 * 5、研究物候学有什么意义？ 预报农时，安排播种日期； 安排农作物区划，确定造林和采集种子的日期； 引种植物到气候条件相同的地区； 避免或减轻害虫的侵害； 便利山区的农业发展。 三、合作探究 1、文章的要点内容和结构层次。 2,文章的重点语段------ 课文思路图： 大自然告诉我们季节 据以安排农事 物候、物候学 物候对于农业生产的重要意义 决定物候现 象来临的因素 首先，纬度 第二，经度 第三，高下的差异 此外，古今的差异 研究物候学 的重要意义 大 自 然 的 语 言 什么是物候和物候学？ （1 — 3） 物候观测对农业的 重要意义（4 、5） 物候现象的来临决定于 哪些因素（6 —10） 研究物候学的重要意义 （11、12） 纬 度 经度的差异 高下的差异 古今的差异 由空间 到时间 由大到小由主到次 1、本文是事物说明文还是事理说明文？ 2、把标题改作《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？ 3、第7—10段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？ 文体阅读，合作探究： 1、本文是事物说明文还是事理说明文？ 是事理说明文 复习回顾 1、说明文：说明文是客观的说明事物,阐明事理的一种文体，目的在于给人以知识：或说明事物状态、性质、功能的特征；或解说事物的发展变化；或阐述某一种道理；或解说事物之间的关系。从总体上讲，说明文分为两大类型：说明事物特点的事物说明文和阐明事理说明文。 2、说明文主要涉及如下几个方面的内容： （1）说明对象 （2）说明对象的特征 （3）说明方法：举例子、打比方、列数据 , 分类别、作比较、下定义, 作诠释, 摩状貌,引用等。 （4）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。 （5）说明的语言：准确、简明、周密。 “说明文”文体知识回顾： 2、把标题改作《一门丰产的科学——物候学》，好不好？为什么？ 不好。“大自然的语言”用了拟人手法，体现说明文语言的生动性，显得新颖别致，引人入胜。 3、第7—10段运用了什么说明顺序？文中的顺序能否打乱？为什么？ 不能。 这里运用了逻辑顺序。作者把决定物候现象的四个因素按照影响程度，由大到小，依次排列。 这样安排使文章条理清晰。 四、语段精读精练 我最行！ 第一自然段 概括：在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 冬 春 夏 秋 冰雪融化 草木萌发 燕子归来 布谷鸟来 果实成熟 叶子变黄 北雁南飞 昆虫匿迹 孕育果实 衰草连天 一年四季风景图 时间顺序 冰雪融化 次第开放 北雁南飞 秋叶簌簌 翩然归来 衰草连天 风雪载途 立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化、 草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩然 归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这 是植物孕育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的 叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北燕南飞，活 跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片衰草 连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带 和亚热带区域里，年年如是，周而复始。 2、表示时间推移的词语有： 过后、再过、不久、于是转入、到了、准备迎接 4、本