初中作文专项训练之审题立意.pptVIP

4.题目：我终于???? ? 要求：先在题目上选填：①学会了②盼到了③成功了④了解了他(她)，然后作文。 　　下面的半命题作文，有位考生在横线上填了珍藏二字，如果你是那位考生，谈谈你将如何应对。 第4题则要注意题目中的限制，它只要求选填题目的4个词之中的一个，这样就不能随心所欲地去填充题目了 5.心中的????? 要求：① 写一篇600字左右的记叙文。②文中若出现人名、地名、校名，一律用假名代替。 　　说说下面文题中导语的作用及补题的方法。 5.这个题目，是让我们回忆美，赞颂美，留恋美，并挖掘出我们心中珍藏着的那些美好。在写作此文时应处理好如下内容：①记叙的内容要美，只有美的事物才值得珍藏在心中。题材可选师生情谊、同窗友情、母女父子之情、自己一次勇敢的尝试、自己一次真正的成功、对爱物的眷念、小小的秘密等种种内容。②表达的角度要巧，要设计好文章的开头和结尾，以记好一件事为主，恰当地穿插抒情和议论。③抒发的情感要真实，尽量引起读者心灵的共鸣。情感或浓或淡，要与全文风格相吻合，水到渠成，点到为止 6.同学们，你们平时关心的人和事物一定很多吧！你们不仅关心熟悉的、亲近的人，也关心那些不熟悉但希望得到帮助的人；你们不仅关心身边在教育、体育、公益事业、人际关系等方面发生的事，也关心全社会在两个文明建设、环境保护等方面发生的变化；你们不仅关心一套邮票的发行，一项竞赛的态势，不仅关心自身素质怎样提高、人生道路怎样走好，也关心文化市场对青少年的影响、下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，甚至还关心世界航天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程……现请你从自己众多的关心中选择一项，在具体的叙述过程中，表达你的思想和情怀。 　　题目：我关心 　　要求：①先根据上面的提示，把题目补充完整。②以记叙为主，结合适当的抒情、议论。③不少于600字。 6.文题对选材进行了广泛的提示，提供了广阔的选材空间。补题要注意选取自己最熟悉的内容，而且要注意综合因素式的补题，既要考虑到选材，又要考虑到立意，而且选取的点一定要小，以便于自己写作。比如我关心失学的同桌这个句子中，不仅包括了立意与选材，而且很方便于写作 　说说如何就下的题目进行构思。 　　7.提示：作为一个初三学生，你已有了不少生活经历。这些经历启发着你思考过去，认识现在，唤起了你心中许许多多善良而美好的愿望：你想让自己更成熟；你想让家庭更和睦；你想让人与人之间更真诚；你想让江河更洁净…请你以《我想让??????????????????????? 更??????????? 》为题 　　，写一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。 7.这是一个较为复杂的题目，有两处需要补题。补题之后，也是一个较难写的题目，因为题中有一个非常关键的字眼：更。一个“更”字，意味着既要写好“以前”，也要涉及“以后”，意味着在你有了某段亲身经历后，你又产生了一种善良而美好的愿望，你又有了新的思路与方向。写作构思时要考虑到如下几点：1、最好写自己，这样材料熟，选取的“点”也不会太大。2、文章内容上要表现出一种层进的关系；3、应写成一篇记叙为主的文章，描述自己的某一经历，并以议论、抒情的方式写出感悟。4、表情达意要自然，要与文章内容有机地联系起来，不要空洞地发誓、喊口号。) 作业：从下面的题目中选择一  个 ，先审题立意，再写作。 1、挺直生命的脊梁 5、为别人喝彩 2、等待是一种借口 6、快乐是一粒种子 3、路的尽头鲜花盛开 7、我听到花开的声音 4、看好，再走 8、幸福快乐在转念之间 思想有多远，作文分就有多高！ * 第二，将大题变小。 　　所谓大题，其实也是一种宽题。从意义上看，有些题目的主题比较直露，比较追求一定的意义。如文题变了，从这个变字上看就是要求你在文中一定要点示出某种意义。 　　对于这样的题，我们可以用加限制的方法将其变小。如变了这个题，我们可以在题目前加上限制性的语言，如兰兰变了、我们家变了；也可以在题目后面加上副标题，如变了--从一件小事看我们的班风、变了--他又回到了我们班。经过这样的处理，就可以开始构思了。 　 再来看下面一些常见中考作文题： 　　我的一天、记我受到的一次小挫折、家中小事、记一堂我喜欢的语文课、我的老师、常人小传、令我深思的一件事。这些题目对内容的要求都很具体，选材也比较容易。 　　对这样的文题，我们要做到的以小见大。小中见大最为关键的就是要选点生发，也就是说，要选好一个能够让你很好地展开记叙、很好地展开议论的点，再从这个点上写开去。 3.在构思上，要做到或一点式伸展，或多点式铺陈 　　或一点式伸展，或多点式铺陈这句话，可以说是中考作文构思的总策略。一点式伸展就是一篇文章内只