实用语文第一册第2单元2.漫话特种部队.pptVIP

漫话特种部队 选自《瞭望新闻周刊》1999年29期 阅读赏析 学习建议 思考与练习 退出 拓展阅读 阅读赏析 退出 （一） 本文是一篇平实性说明文，其目的旨在使读者对军事领域的相关知识有所了解。本文语言通俗浅显，说明平实简练。 “特种部队”，一个让人觉得神秘而令人敬畏的名词，然而在本文，看似随意的“漫话”，便将“特种部队”的定义、产生、发展、演变的历史进程一一展示在大家的面前。 阅读赏析 退出 （二） 全文可分为三部分。 第一部分（1-2自然段），以下定义、解释等说明方法让人们了解何谓“特种部队”及“特种作战”。 第二部分（3-6自然段），介绍特种部队的起源、发展及目前的状况。这一部分的说明语言平白如话，说明顺序的安排则符合人们的认识规律：由最初的起源，到逐步的发展壮大，直到在目前世界上的分布情况。更为新颖的是，作者在介绍特种部队的发展演变状况时，没有采用通常人们所运用的以数量等的变化作为依据，而是以国家（各国建立时间顺序及各国建立特种部队的名称、建有特种部队的国家数量等等）为说明依据，别具一格。 第三部分（7-11自然段），较详细地介绍特种部队在编制体制、军事训练、武器装备、作战任务及其他各种作战勤务保障等方面与其独特使命相适应的特征。可以说是有总有分，总分适当；有详有略，详略分明。 阅读赏析 退出 （三） 本文在说明方法上还具有如下一些特点： （一）适时运用下定义、作解释的说明方法，使得读者对该了解的概念、名词有了相应的准确的了解。如第1自然段对特种部队所下的定义：“特种部队是指经过特殊训练，执行特种作战任务的武装兵团”。及第2自然段对“特战作战”的进一步解释：“通常是指在秘密的时间、地点、空间进行的特殊作战”。 （二）举例子、列数字、分类别穿插运用于全文，使得人们对特种部队的一些情况有了准确、具体的了解。如为了说明“世界上有很多国家和地区都拥有特种部队”，作者分别介绍了以色列、德国、丹麦、瑞士、印度、朝鲜、韩国等国家建立特种部队的情况。 而为了说明“特种部队的训练是极其严格的”，还运用了列数字的方法，以淘汰率“一般在50%以上，有时淘汰率高达90%”中的“一般50%，有时90%”来说明其训练之严格。 阅读赏析 退出 语言特色上，也有值得借鉴之处： （一）语言通俗浅显，明白易懂。文中没有艰深晦涩，难以理解的词句，使人一读即懂。 （二）准确、明白。文中大量运用了“通常”、“一般”、“有时”、“主要”等副词，准确地界定了内容的范围、程度等，体现了说明文语言的准确性特征。 另外，内容结构有详有略，详略得当，也是本文的一个突出特征。 如第三部分，在总说特种部队的“编制体制、军事训练、武器装备、作战任务”等方面都“与其独特的使命相适应”之后，略写特种部队的作战任务、军事训练，详写其军事装备，使读者有侧重地了解特种部队。 学习建议 退出 由于本文重在增长学生军事领域知识，学习过程中可以以此为主，以理解、分析说明方法、说明特点为辅。 学习方法和建议如下： （一）先自读（或预习）课文，理清本文所介绍的特种部队的有关知识。 （二）通过上网等形式查阅更多的关于特种部队的资料。 （三）如有条件，可观看国内外有关特种部队训练、装备等方面的资料片、纪录片，进一步了解这方面的知识。 思考与练习 退出 一、仔细阅读课文，试分析特种部队和特种兵的“特”在何处，了解目前各国的特种部队的名称和主要特色。 二、阅读《中国特警部队》一文，比较一下两篇文章在体裁和写法上的主要区别。 拓展阅读 退出 中国特警部队 1999年7月22日，是中国特警部队17周岁的“生日”。17年前，为对付国际国内日益猖獗的恐怖活动特种警察部队（又称特种警察学校）组建诞生，她是中国人民武装警察部队总部直接领导和指挥的一支特别突击队，既担负地面反劫机、反恐怖、涉外军事表演等任务，又肩负为全国武警中队培养特种作战指挥人才的职责。 多年来，特警部队先后向军队公安、民航等警卫和保卫部门输送骨干近千名，为武警部队培养了特警和侦察两个专业的学员700余名，充分发挥了“种子”和“基地”作用；曾9次担负反劫机战备任务，30多次赴有关机场执行排爆任务，3次参加追捕逃犯、遣返外逃人员，11次担负重要国宾来华访问及党和国家重要会议的警卫。先后有5人荣立一等功，166人荣立二、三等功。中共中央总书记、中央军委主席江泽民视察特警部队时，高度评价说：“你们体现了精湛的军事技能，体现了勇敢顽强的战斗作风，体现了忠诚卫士的精神风貌。” 拓展阅读 退出 精英中的精英