进化教学设计[精选].doc

（苏教版）六年级科学下册 《进化》整理复习 汇济小学 乔瑞霞 【教学内容】 江苏教育出版社 六年级科学下册第三单元《进化》 【单元教学内容分析】 本单元教学内容是依据《课标》生命世界中关于生物进化的内容要求来构建的；这是学生在已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步认识生物进化的重要单元。 生物进化一直是学生非常感兴趣的话题，本单元重点就生物进化的证据、生物进化的原因以及生物进化的理论等方面作了比较系统的介绍，并对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时，在带领学生探索生命如何进化的过程中，引导学生理解环境对生物的作用，形成自然选择这一生物进化的基本观点，为后面的学习打下坚实的基础。 【学情分析】 本课时是在学生学习掌握基本科学知识基础上的复习拓展课。通过前面三课时的学习，学生对生物的进化的证据、生物进化的原因以及生物进化的理论有了基本的认识，但不够系统，理解不够深刻，运用这些科学知识进行分析的能力还有待培养。本课时旨在培养学生把本单元知识梳理系统化的认知，同时培养学生运用已有科学知识和生活经验进行科学分析的能力。 【教学目的】 梳理知识： 知道生物是不断进化着的了解进化的历程、规律和趋势认识一些有代表性的化石和活化石 知道生物是不断进化着的了解进化的历程、规律和趋势认识一些有代表性的化石和活化石 知道生物是不断进化着的了解进化的历程、规律和趋势认识一些有代表性的化石和活化石 知道生物是不断进化着的了解进化的历程、规律和趋势认识一些有代表性的化石和活化石 5