量化测评[精选].doc

附件： 钦州市教育系列中级专业技术资格申报 推荐评审量化测评办法(试行) 为使全市教育系列中级专业技术资格申报、推荐和评审工作更加民主化、科学化、规范化，建立健全公平、公正、公开、择优的竞争激励机制，更好地发挥职称工作的导向和激励作用，根据《广西壮族自治区中小学教师系列中学一级教师专业技术资格评审条件》和《广西壮族自治区中小学教师系列小学（幼儿园）高级教师专业技术资格评审条件》以及《广西壮族自治区中等职业学校教师系列讲师专业技术资格评审条件》等文件精神，结合我市实际，制定我市教育系列中级专业技术资格申报、推荐、评审量化测评办法。 一、量化测评原则 （一）量化测评是评价申报晋升专业技术职务任职资格人员能力、水平和业绩的重要依据，凡是要求晋升专业技术职务任职资格的人员必须经过量化测评，达到最低量化分数及其以上者方能申报推荐。申报中级的最低分数线为65分。 （二）量化测评要坚持实事求是，提供材料须真实可靠，量化打分须公平公正，严禁弄虚作假，严禁行私舞弊。 二、量化测评范围 全市中小学（幼儿园）、中等职业技术学校中，符合国家和自治区制定的申报评审中级专业技术职务任职资格晋升条件，并要求申报晋升职称的专业技术人员。 三、量化测评组织 各单位在专业技术职务申报推荐工作中，必须成立申报推荐工作委员会，委员会在本单位推荐工作开展前通过职工选举产生。推荐委员会由思想品德好，责任心强、坚持原则、遵守纪律、作风正派、办事公道、模范执行职称工作方针、政策的专业技术人员代表和负责职改工作的人员组成，一般不少于5人。该委员会在本单位职改领导小组领导下，负责对要求申报的人员量化测评和推荐工作。 四、量化测评内容及计分方法 （一）学历计分（只计最高学历分） 学 历 分 值 中学一级、讲师 小学高级（幼儿园高级） 硕士学位 12 14 硕士研究生毕业或 双学士学位 10 12 本科并获得学士学位 9 10 本科但无学士学位 8 9 跨门类双大专 7 8 大专 5 7 中专 0 5 （二）专业技术工作年限计分 1．从事本专业或相近专业工作每满一年计1分，年度考核不合格的不计分。 2．从事本专业或相近专业工作以来在乡镇以下(含乡镇)基层工作的专业技术人员（含经教育主管部门安排支教人员），每满1年另加1分，年度考核不合格的不计分。 （三）任现职年限计分 任现职每满一年计2分，年度考核不合格的不计分。 （四）年度考核优秀等次计分 任现职内年度考核每获优秀一次另加2分。 （五）荣誉称号、获奖先进、教育教学业绩评估计分 下列三表均以任现职以来每年取最高分数的奖项累积计分。 表一：荣誉称号计分 级 别 分值 国家级 30 省部级 20 地市级 15 县（区）级 10 乡镇级 5 表二：上级业务主管部门授予的本专业技术工作方面的获奖先进奖项计分 年度优秀班主任 德育、继续教育、基础教育、电教及教育教学相关的各种先进 一国家级 15 10 省部级 10 8 市级 5 5 县（区）级 3 3 中学、中心小学、县城小学（幼儿园） 2 2 表三：教育教学业绩评估计分 教学成绩奖 教学技能奖 学科竞赛指导奖 一等奖 二等奖 三等奖 一等奖 二等奖 三 等 奖 一等奖 二等奖 三 等 奖 国家级 7 6 5 7 6 5 省部级 6 5 4 6 5 4 市级 7 6 5 5 4 3 5 4 3 县（区）级 5 4 3 4 3 2 3 2 1 中学、中心小学、 县城小学（幼儿园） 3 2 1 3 2 1 注：表三中学科竞赛指教育主管部门所属的相关单位所颁发的各种奖励。 （六）教育教学科研成果奖计分 级别\记分\名次 额定内主研人员排名次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 国 家 级 一等奖50分 50 45 40 35 30 25 20 15 二等奖45分 45 40 35 30 25 - - - 三等奖40分 40 35 30 - - - - - 省 部 级 一等奖35分 35 30 25 20 15 10 5 4 二等奖30分 30 25 20 15 10 - - - 三等奖25分 25 20 15 - - - - - 地 市 级 一等奖20分 20 15 10 5 4 3 2 1 二等奖15分 15 10 5 4 3 - - - 三等奖10分 10 5 4 - - - - - 县区 一等奖5分 5 4 3 2 1 1 1 1 （七）论文论著计分 著作 论 著 一般著作 独著 合著 独著 合著 20分 10分 10分 5分 发表论文 国家级论文 省级论文 市级论文 县级论文 独撰 合撰 独撰 合撰 独撰 合撰 独撰 合撰