学校家长课程班主任及授课老师培训情况..doc

学校家长课程班主任及授课老师培训情况 2011年3月14日，我们@@@小学所有班主任和家长课程授课老师，在王校长的主持下，进行了培训，下面将培训情况汇总如下。 全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务，随着教育改革的不断深入，教育方法不断更新，家庭教育显得尤为重要。“少年儿童是初升的太阳，希望寄托在他们身上，培育新一代是全体人民的重大责任，需要家庭，学校和社会各个方面的互相配合才能做好。”这是老一辈无产阶级革命家宋庆龄对少年儿童的期望，也是将来社会所要承担的历史的重任。 　　俗话说得好,父母是孩子的第一任教师。家庭教育既是摇篮教育，也是终身教育。家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等。 （一）学校应做的工作： 1.加强对家长的指导和帮助。据调查，目前上小学这代孩子的父母，很大部分受教育程度不高，尤其很少学过教育学，儿童心理学的有关知识，特别是农村地区。因此，学校要充分利用家长学校和家长开放日，利用现代教育和素质教育的观点，全面指导家庭教育。只有当学校教育和家庭教育形成了合力，我们的教育才会收到事半功倍的效果 2.?指导家长信任孩子。孩子是新生力量，相信孩子，就是相信自己。每一个家长，都应该对孩子有充分的信心。 3.指导家长赏识孩子。孩子在家庭生活中，从小就处在选择之中，几乎天天都有己的选择。孩子的兴趣就是探索世界，越是不会干的，他就越想干，会了就不干了。孩子是培养教育的对象，不把孩子当宠物，不要剥夺孩子的权利。赏识孩子所作的一切努力，赏识孩子所取得的点滴进步，甚至要学会赏识孩子的失败，让孩子感到家长永远是他的后盾。 在提高家长认识的基础上，采取同一的内容，统一的标准来进行教育与评价。学校重在如何做，家庭重在怎么做。学校和家庭密切配合，以实践为重点，及时反馈，树立榜样，找出差距，再教育，再实践，从根本上克服教育靠学校包打天下的被动局面。 4.?指导家长“做好孩子的表率”。在被调查的家长中，通过与他们的谈话反映出有一部分家长在素质方面欠缺。无论是自身的文化素质，还是修养都需要进一步的增强。比如，有一部分家长不能完成对子女的教学上的辅导，甚至一部分家长不能对自己的子女在思想上进行正确的引导，在“助人为乐，拾金不昧”等方面进行了错误的导向，使得这些未成年人在进行世界观形成时受到错误的影响，有时家长本人的一举一动，一言一行都将成为孩子学习的范例，可能影响到子女的一生。孩子们最易从模仿的角度来把握事物，这是家长们一定要记住的。如果家长们都亲自做到关心人、热爱，那么这种爱一定会通过蕴含其中的行动渗透进孩子的心中，培养起孩子爱国家、爱朋友、助人为乐的感情。中国一句老话：身教重于言教，用在孩子的情感教育上是十分贴切的。 5.?开展家庭活动。生动、活泼的活动是孩子们最感兴趣的。教师完全可以以传统节日为契机，开展丰富多彩的家庭活动。如春节期间开展受欢迎的小客人，受称赞的小主人实践活动；在妇女节、祝福老人等情感活动；在中秋节期间开展我爱我家的系列活动……通过活动的开展，家长以情感的桥梁，以亲情为纽带，适时对孩子进行教育，一定会收到意想不到的效果。 （二）家长应做的工作： 1.?家庭和睦。 父母应该非常精心地营造一个令孩子身心健康成长的家庭人文环境。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中。培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、契约、宽容、创新、共生的现代意识，让孩子懂得：要想成才，先要成人。 2.团结友爱品质的培养，我们认为关键是孩子性情的培养。要注意引导孩子们养成热情开朗的性格，同时要学会谦逊忍让。家长们应积极开发孩子们的活泼、开朗的性格，防止由于独生子女渐多而易产生的性情孤僻和不合群的趋向。同时要教育孩子们学会宽容他人，这是现代社会人际关系融洽的根本，这样才会广交朋友，易于在未来社会发展中立足、生存。 3.勤劳节俭的品质要从孩子的日常生活做起，家长要注意让孩子懂得通过自己的努力获得的劳动果实才是最甜蜜的。让孩子们从小懂得生活的艰辛，财物的来之不易，从而珍惜劳动成果，爱护公共财物。　　4.注意塑造孩子的良好的道德品质。道德品质是一个人一生的无形财产，而幼年时期产生的道德品质将影响人的终生，它的持久性是人生其他时期所无法比拟的。作为社会主义事业的接班人，我们所要求的道德品质的核心是集体主义，这里面包含关心集体的品质、遵守纪律的品质、团结友爱的品质、勤劳节俭的品质。 5.培养孩子关心集体的品质，首先要从孩子关心父母、家人、朋友开始。让孩子们懂得家庭的价值，懂得尊敬长辈，为父母做一些力所能及的家务，……从这些自己身边的小事做起，孩子日后就热心公益事业、关心集体。对于孩子的纪律教育，一是培养孩子自我控制的意志